Comment entraîner un enfant aveugle ou malvoyant à la propreté?

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   Trouvez un pot et un escabeau confortable et d'étude. Avant de commencer l'apprentissage de la propreté, recherchez un pot confortable et solide. Le pot doit être confortable pour s'asseoir et ne doit pas causer de douleur ou d'inconfort. Il peut être utile de trouver un pot avec un fond en mousse pour le garder doux et confortable pour votre tout-petit. Le pot ne doit pas non plus vaciller s'il est assis dessus; il doit être solide et ferme. Vous voudrez également trouver un escabeau de bonne qualité pour que votre tout-petit atteigne l'évier lorsqu'il est temps de se laver les mains.
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   Demandez à votre tout-petit d'explorer le pot avant de l'utiliser. Avant que votre tout-petit ne commence à comprendre à quoi sert le pot, permettez-lui de l'explorer en le touchant et en le touchant avec ses mains. Parlez-leur pendant qu'ils explorent le pot en leur disant ce qu'ils ressentent. Les exemples comprennent:

   • «Tu touches la partie inférieure du pot où nous sommes assis, Nick.
   • "C'est l'intérieur du pot où tous les pipi et caca entrent."
   • "C'est le couvercle du pot, Jasmine. Tu peux fermer le pot en utilisant le couvercle. Voudrais-tu essayer? Ferme-le comme ça."
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   Expliquez à votre tout-petit à quoi sert le pot. Pendant que votre tout-petit explore le pot, expliquez à quoi sert le pot. Expliquez-leur que c'est l'endroit où ils iront faire pipi et caca, et qu'ils n'utiliseront pas leurs couches. Par exemple, vous pourriez dire: «. Assurez-vous que votre tout-petit comprend à quoi servira le petit pot et qu'il l'utilisera lorsqu'il ressentira le besoin d'aller au petit pot.
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   Demandez à votre tout-petit de porter des sous-vêtements et des pantalons faciles à rabattre. Cela leur permet d'utiliser plus facilement le pot de manière autonome et facilite également la tâche de leur handicap visuel. Évitez de les laisser porter des pantalons avec des fermetures éclair et des boutons car ils sont difficiles à ouvrir et à fermer. Trouvez des sous-vêtements confortables et légèrement amples pour plus de confort et d'aisance envers votre tout-petit.

   • Évitez de leur faire porter des couches ou des pantalons d'entraînement pendant la journée. Cela empêche généralement votre enfant d'avoir envie d'aller aux toilettes et peut l'empêcher de ressentir un accident.
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   Gardez le pot dans la salle de bain. Bien que vous puissiez être tenté de placer le pot dans la chambre ou la salle de jeux de votre enfant, il est essentiel de garder le pot dans la salle de bain afin que votre enfant puisse comprendre que c'est l'endroit où il va faire son petit pot. Gardez le pot dans la salle de bain en tout temps afin que votre enfant puisse comprendre où il doit utiliser la salle de bain. Cela peut être particulièrement important pour les enfants ayant une déficience visuelle qui ont besoin de savoir où localiser le pot de manière fiable, même sans pouvoir le voir.
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   Montrez à votre tout-petit comment le faire. La meilleure façon d'apprendre à votre tout-petit à utiliser le pot est de guider ses mains lorsqu'il s'agit d'enlever son pantalon et ses sous-vêtements, ainsi que d'autres tâches dans la salle de bain. Parlez tout en guidant leurs mains et en leur montrant quoi faire. Assurez-vous que la salle de bain est également adaptée à leurs besoins visuels. Vous devrez peut-être augmenter l'éclairage, créer des contrastes de couleurs, réduire l'éblouissement et prévenir certains dangers dans la salle de bain.

   • Apprenez à votre tout-petit à essuyer et à tirer la chasse d'eau s'il utilise les toilettes pour adultes. Guidez les mains de votre tout-petit et expliquez ce qu'il fait et ce qui se passe (par exemple, «Maintenant, nous allons tirer la chasse d'eau. Le pipi va descendre dans les toilettes. Et voilà. Avez-vous entendu les toilettes? Vous l'avez tiré. ")
   • Apprenez à votre tout-petit à se laver les mains. Essayez d'utiliser un porte-savon ou un récipient qui contraste avec l'évier ou le plan de travail afin que votre tout-petit puisse le voir facilement. Gardez le savon et la serviette au même endroit à tout moment afin que votre enfant puisse les localiser facilement sans aucun problème.
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   Rassurez et aidez votre tout-petit avec toutes les peurs des toilettes. Votre tout-petit peut être nerveux ou effrayé autour du pot, surtout parce qu'il n'est pas en mesure de voir clairement ce qui se passe. Ils peuvent avoir peur de l'intérieur des toilettes, des bruits que font les toilettes ou le lavabo, etc. Abordez ces peurs et parlez-en à votre enfant, en l'aidant à faire face et à gérer ces sentiments. Exemples:

   • «J'ai remarqué que vous commencez à avoir l'air surpris lorsque vous tirez la chasse d'eau. Est-ce que cela vous aiderait de vous couvrir les oreilles tout de suite une fois que vous tirez la chasse d'eau?
   • "L'évier fait un bruit fort car l'eau jaillit. Souhaitez-vous réduire la quantité d'eau qui sort?"
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   Regardez quand votre tout-petit fait des signes qu'il doit aller au petit pot. Lorsque votre enfant commence à vaciller et à trembler (également appelé «danse du pot»), tenez son pantalon et faites un regard inconfortable, il a probablement besoin du pot. Si vous reconnaissez ces signes, demandez à votre tout-petit s'il doit aller au petit pot. S'ils le font, emmenez-les tout de suite au pot.
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   Dites à votre tout-petit de parler ou de faire un signe lorsqu'il doit partir. Demandez à votre tout-petit de vous dire quand il doit aller au petit pot, que ce soit en utilisant ses mots ou en faisant un signe, selon ce qui est le plus facile pour lui. Expliquez à votre enfant quand il pourrait avoir besoin d'aller au petit pot en expliquant la «sensation» près de son abdomen. Vous pourriez dire:

   • «Mohammad, quand vous ressentez une drôle de sensation ici, vous devrez peut-être aller au petit pot. Dites-moi tout de suite quand vous sentez que vous devez y aller et je vous emmènerai au petit pot.»
   • "Chaque fois que tu te retrouves à faire la danse du pot, Caroline, fais un signe pour le pot et je t'emmènerai."
   • «Si tu te sens mal à l'aise ici, tu dois probablement aller au petit pot, Jason. Dis-moi tout de suite quand tu le feras.
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    Faites asseoir votre tout-petit sur le pot pendant de courtes périodes de la journée. Pendant la journée, laissez votre tout-petit s'asseoir sur le pot pendant de courtes périodes, généralement environ 10 à 15 minutes. Cela les encourage à utiliser le pot, évite les accidents et leur permet de s'habituer et de se sentir à l'aise avec le pot.

    • Si votre enfant est trop rebondissant et veut quitter le pot plus tôt, essayez de le distraire. Lisez-leur des livres, chantez des chansons et donnez-leur des jouets ou des peluches pour qu'ils puissent jouer.
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    Sachez comment réagir lorsque votre tout-petit a un accident. Les accidents sont normaux et se produiront, que votre enfant soit voyant ou non. Lorsque vous remarquez un accident ou si votre tout-petit vous en parle, expliquez ce qu'il ressent et ce qui s'est passé. Lorsque votre enfant change de sous-vêtements et de pantalon, expliquez à quel point il est agréable d'être sec et propre. Ensuite, donnez des instructions supplémentaires sur la façon d'utiliser le pot à l'avenir (par exemple, «Quand vous ressentez une drôle de sensation ici, dites-le-moi et je vous amènerai au pot.»). Voici quelques exemples de ce que vous pourriez dire à votre tout-petit lorsqu'il a un accident:

    • "Euh uh, ton pantalon et tes sous-vêtements sont mouillés, Chloé. Tu as eu un accident. Tu as probablement envie de te changer. Allons nous changer en de beaux vêtements propres."
    • "Oh, pourquoi ton pantalon est-il mouillé? As-tu eu un accident? Tu es probablement déçu! Allons nous changer en vêtements secs."
    • «Oh non, tes sous-vêtements sont mouillés! As-tu eu un accident, Steven? C'est bon, allons nous changer en vêtements propres et secs. Tu te sens probablement mal à l'aise en sous-vêtements mouillés.
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    Sachez comment réagir lorsque votre tout-petit utilise le pot. Lorsque votre tout-petit utilise avec succès le pot, célébrez et exclamez à quel point c'est génial. Faites-leur beaucoup de compliments lorsqu'ils ont utilisé le pot; cela les encouragera à l'utiliser à nouveau et à le maintenir. Quelques exemples que vous pourriez dire:

    • «Excellent travail, Katie, vous l'avez fait! Vous avez utilisé le petit pot! Je savais que vous pouviez le faire.»
    • «Tu l'as fait, Greg, tu as utilisé le pot tout seul!
    • «Zara, tu as fait pipi dans le pot! Beau travail!
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    Évitez de gronder votre tout-petit ou de vous énerver. Votre tout-petit peut avoir une floraison tardive en ce qui concerne l'apprentissage de la propreté et peut avoir beaucoup d'accidents, en particulier avec son handicap visuel. Sachez que tout va bien et que votre tout-petit s'y habituera avec plus de temps et de pratique. Tenez-vous-en et continuez d'essayer, mais évitez de gronder votre tout-petit. Cela peut leur faire peur en ce qui concerne l'apprentissage de la propreté et finira par les faire apprendre encore plus tard par peur.

L'ENTRAÎNEMENT AU POTTY N'EST PAS FACILE ET PEUT être une tâche longue et intimidante à accomplir tous les jours. Facilitez le processus en rendant la formation amusante et agréable pour vous et votre tout-petit.

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   Inventez des chansons, des poèmes et des comptines pour le petit pot. Pendant que votre tout-petit reste sur le pot, vous pouvez chanter des chansons, raconter des poèmes et inventer des comptines sur l'utilisation du pot pour encourager votre enfant à rester sur le pot et l'encourager à l'utiliser également, ce qui rend le processus plus agréable.
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   Lisez des histoires sur des enfants aveugles ou malvoyants qui vont au petit pot. Pendant que votre tout-petit est assis sur le pot, lisez également des histoires d'enfants malvoyants ou de tout-petits normaux utilisant le pot. Cela encourage votre tout-petit à utiliser le pot et l'aide à comprendre qu'il n'est pas seul. Bien qu'ils puissent ne pas voir les images de l'histoire en raison de leur handicap visuel, ils apprécieront tout de même le plaisir de raconter des histoires pendant que vous lisez l'histoire. Cela peut également les distraire s'ils sont trop rebondissants et veulent sortir du pot trop tôt.
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   Jouez à des jeux de pot simples pour les encourager à aller au pot. Jouer à des jeux pour encourager votre enfant à utiliser le pot rend le processus plus amusant et plus facile pour vous et votre tout-petit. Vous pouvez faire un jeu de rôle avec des jouets pour faire la démonstration et apprendre à votre tout-petit à utiliser le pot. Pendant que votre enfant est assis sur le pot, vous pouvez lui fournir un plateau de jouets et des pages à colorier pour qu'il puisse se distraire pendant qu'il est assis sur le pot.
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   Offrez de petites récompenses. Lorsque votre tout-petit utilise avec succès le pot, vous voudrez peut-être lui offrir de petites récompenses. Cela les encourage à continuer à utiliser le petit pot et évitera les accidents. Quelques petites récompenses que vous pouvez envisager pour votre tout-petit:

   • Petits, mini jouets. Vous pouvez offrir de minuscules voitures en plastique, de petites poupées en fil, des mini-balles gonflables, etc.
   • Des bonbons. Certains parents hésitent à donner des bonbons lorsque leur tout-petit fait quelque chose de bien en raison des effets négatifs des bonbons, mais d'autres trouvent que c'est une bonne récompense.
   • Autocollants. Si votre tout-petit a une déficience visuelle, utilisez des autocollants géants colorés pour qu'il puisse voir les autocollants plus clairement.
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   Partagez le succès avec les autres. Lorsque votre tout-petit utilise avec succès le pot, assurez-vous de le dire aux autres membres de la famille. Vous pouvez dire joyeusement: «Devinez ce qu'Avery a fait aujourd'hui?» quand leur autre parent rentre à la maison et annonce ensuite la nouvelle. Assurez-vous que votre tout-petit vous entend clairement lorsque vous annoncez la nouvelle aux autres. Cela les encourage à continuer à utiliser le pot et à continuer d'essayer.
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   Offrez à votre tout-petit beaucoup de liquides. Tout au long de la journée, permettez à votre enfant de boire beaucoup de liquides comme des jus de fruits, du lait ou de l'eau. Cela peut les aider à utiliser la salle de bain plus souvent, ce qui leur permet de s'entraîner davantage afin qu'ils puissent s'entraîner à utiliser le petit pot. Votre tout-petit peut également aimer:

   • Sucettes glacées au jus de fruits
   • Sucettes glacées
   • Milkshakes
   • Smoothies
   • Barbotines
   • Glace pilée
   • Glaçons aromatisés
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   Envisagez d'utiliser des pantalons d'entraînement la nuit. Tout au long de la journée, permettez à votre tout-petit de porter des sous-vêtements afin qu'il puisse sentir l'humidité de l'urine s'il a un accident. Pendant la nuit, pensez à porter des plantes d'entraînement au cas où elles auraient un accident pendant leur sommeil. L'apprentissage de la propreté la nuit est possible, mais il est préférable de se concentrer sur l'entraînement pendant la journée jusqu'à ce qu'ils soient plus expérimentés, pour le rendre à la fois plus facile et moins compliqué pour vous et votre tout-petit.
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   Contactez leur médecin ou leur thérapeute visuel pour plus de conseils. Le médecin et le thérapeute visuel de votre tout-petit peuvent avoir d'autres conseils et astuces pour aider votre tout-petit à apprendre la propreté. Ils peuvent suggérer différentes méthodes, idées et produits pour faciliter l'entraînement tout en répondant aux besoins visuels de votre tout-petit, ainsi que répondre à toutes les questions ou préoccupations que vous pourriez avoir au sujet de l'entraînement de votre tout-petit.
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   Ne paniquez pas et ne stressez pas. Votre tout-petit peut prendre plus de temps qu'un tout-petit normal en raison de sa déficience visuelle, et ce n'est pas grave. Ils peuvent avoir plus d'accidents et cela prendra beaucoup de temps, de patience et beaucoup d'encouragements. Votre bambin y arrivera, pas de stress!