Comment enseigner le respect à l'école?

Si votre classe ou votre école utilise la punition comme principale réponse à un mauvais comportement, les élèves peuvent ne pas apprendre qu'il existe une autre voie.

Même les jeunes enfants comprennent qu'un adulte les traite avec respect ou équité. Réfléchissez bien à la façon dont vous modélisez le respect et encouragez leur propre bon comportement. Les élèves de tout âge peuvent participer activement à la discussion et à la création de règles de classe, en apprenant à être des personnes responsables et réfléchies.

Partie 1 sur 3: approches de base

1
Modèle de comportement respectueux en tout temps. Soyez conscient que vous êtes un modèle pour vos élèves. Traitez-les et les autres avec respect. Si nécessaire, discutez de votre comportement avec vos élèves afin qu'ils comprennent pourquoi ils devraient agir de cette façon.
- Pensez à la façon dont vous vous adressez à vos élèves. Si vous n'utilisez que "Mr." et "Mme" dans des contextes sarcastiques ou punitifs, vous donnez la mauvaise leçon.
2
Jouez un comportement respectueux avec les élèves. Demandez à vos élèves de pratiquer une conversation respectueuse avec un partenaire. Avant de commencer, discutez des comportements particuliers impliqués et démontrez-les vous-même. Par example:
- Écoutez attentivement lorsque votre partenaire parle.
- Exprimez un désaccord poliment sans manquer de respect à l'opinion de l'autre personne.
- Ne rejetez pas l'opinion ou les préférences d'une autre personne, même si vous n'êtes pas d'accord.
3

Identifiez et discutez des comportements qui surviennent en classe. Cela ne signifie pas seulement corriger un mauvais comportement. Lorsque vous remarquez que les élèves agissent avec respect dans la vie de tous les jours en classe, faites-le remarquer et félicitez-le.
4
Mettez en place des panneaux et des graphiques. Si les élèves ont besoin d'un rappel visuel des règles de la classe, faites une décoration murale pour leur rappeler. Considérez un tableau qui attribue des points à chaque élève pour un bon comportement et les supprime pour le mauvais.
- Montrez aux élèves que le respect est une voie à double sens en inscrivant votre propre nom sur le tableau. Permettez aux élèves de discuter ou de voter pour savoir si un comportement particulier était bon ou mauvais.
5

Attribuez des rôles de leadership aux élèves. Ce n'est peut-être pas une bonne idée de donner des titres ou des rôles formels, car cela peut sembler être du favoritisme. Néanmoins, laissez les élèves contribuer à la gestion de la classe et à l'animation des discussions. Avant même qu'ils n'apprécient ou ne comprennent pleinement ce qui se passe, encouragez-les à analyser les informations et à donner leur avis sur la structure de la leçon. Les traiter comme des chercheurs collaboratifs montrera leur respect et leur montrera que vous appréciez leur rôle dans la salle de classe.
6
Faites appel à des conseillers scolaires. Les conseillers scolaires sont formés pour aborder les comportements sociaux problématiques et apprendre aux élèves à faire face aux conflits. Si un problème sérieux survient, demandez à un conseiller scolaire de vous en occuper. Cela peut être lors de séances individuelles avec un élève, ou dans une présentation sur des sujets tels que l'intimidation.
- Le conseiller scolaire peut également être disposé à organiser une présentation pour les parents.
7
Coopérez avec les autres enseignants et le personnel. Discutez des questions de respect avec les autres employés de l'école. Pensez aux messages que l'école envoie à travers ses politiques et à son traitement des élèves pendant la récréation, le déjeuner et la détention. Tout adulte qui ne respecte pas les élèves sape vos leçons.
- Certains enseignants prennent des dispositions pour laisser les élèves perturbateurs entrer dans les salles de classe les uns des autres pendant un certain temps d'arrêt. Cela donne à l'élève une autre chance de montrer un comportement respectueux avant d'initier la punition.
8

Écrivez un contact de classe. Dans les cas particulièrement difficiles, discutez des règles de la classe avec vos élèves et inscrivez-les dans un «contrat» que tout le monde devra signer. Accrochez la copie signée au mur et distribuez-en des copies pour que tout le monde les ramène à la maison et les montre à leurs parents. Cela peut également inciter les parents à adopter un bon comportement à la maison.

Réfléchissez bien à la façon dont vous modélisez le respect et encouragez leur propre bon comportement.

Partie 2 sur 3: cours pour jeunes étudiants

1

Demandez à vos élèves d'élaborer leurs propres directives. Demandez à vos élèves d'écrire une réponse à «Qu'est-ce que le respect?», «Quelle est une manière agréable de traiter les gens?» Et «Qui devriez-vous traiter avec respect?». Demandez aux élèves de les lire à haute voix, puis accrochez-les au mur. Revenez à ces réponses toutes les quelques semaines et demandez si les élèves veulent ajouter quelque chose à leurs réponses. Vous verrez souvent des réponses surprenantes et observerez l'évolution de la compréhension de votre classe avec le temps.
2
Utilisez la littérature pour enfants pour explorer le sujet du respect. Compilez une bibliographie des livres appropriés à lire à haute voix ou à attribuer comme lecture aux élèves. Créer des projets et mener des discussions en fonction des livres sélectionnés. Assemblez des tableaux d'affichage autour du sujet et créez un coin bibliothèque avec des livres appropriés.
- Si vous ne savez pas quels livres choisir, parlez-en à d'autres enseignants ou recherchez des idées en ligne.
3
Enseigner l'interaction sociale de base aux jeunes enfants. À partir de l'école maternelle, les enfants apprennent les règles de base de l'interaction en classe. Assurez-vous de couvrir ces sujets dans les leçons et le comportement quotidien:
- Dire s'il vous plaît et merci, et demander quelque chose avec respect.
- Faire preuve de gentillesse et remarquer quand quelqu'un pourrait avoir besoin d'aide. Cela comprend le fait de garder les portes ouvertes, d'aider les plus jeunes enfants et de nettoyer les dégâts.
- Faire la queue, se relayer et partager.
- Résoudre les conflits.
- Fixer et respecter les limites.
4
Inventez des événements spéciaux. Si vos élèves n'apprennent pas un comportement respectueux, faites-en l'objet d'une leçon. Voici quelques idées amusantes que les plus jeunes peuvent apprécier plus qu'une leçon normale:
- Organisez une «semaine de remerciement» ou une «semaine s'il vous plaît» où les élèves essaient d'utiliser le mot aussi souvent que possible.
- Organisez un goûter où vos élèves doivent dire «Veuillez passer le…».
- Organisez un spectacle de talents et apprenez à tout le monde à montrer du respect à l'artiste.
5
Faites-leur penser au bien et au mal. Pour les élèves âgés d'environ six à neuf ans, discutez des problèmes de moralité de base. Essayez le jeu "Bonne idée / Mauvaise idée", où vous dessinez une image d'un comportement au tableau et demandez-leur de vous dire pourquoi ce serait une bonne ou une mauvaise idée.
- Certains enfants peuvent juger l'idée du bien et du mal de juger, surtout s'ils ont un parent en prison ou un programme de traitement. Ne réduisez pas ces leçons aux bonnes et aux mauvaises personnes, seulement aux bons et aux mauvais comportements.
6
Discutez des comportements dans les leçons d'histoire. À l'âge de neuf ans environ, les enfants peuvent commencer à comprendre les références historiques plus en profondeur. Les dernières années d'école primaire sont un bon moment pour relier les événements historiques à la moralité et aux droits, et à la résolution des conflits.
- Par exemple, en Europe, donnez des leçons sur le mouvement des droits civiques, l'effort de guerre des années 60, Harlem dans les années 30 et la grande migration. Les leçons internationales sont également importantes, par exemple sur les accords de paix de Dayton sur la Bosnie.

Les traiter comme des chercheurs collaboratifs montrera leur respect et leur montrera que vous appréciez leur rôle dans la salle de classe.

Partie 3 sur 3: cours pour adolescents et préadolescents

1

Donnez la responsabilité aux élèves. Les élèves de cet âge peuvent établir leurs propres règles de classe, définir les conséquences et garder la classe en ordre. Ils devraient apprendre qu'un ou deux élèves qui se conduisent mal peuvent affecter toute la classe, ils ont donc la responsabilité de se tenir mutuellement à un bon comportement.
2
Enseignez des leçons sur le jugement négatif. Les étudiants sont souvent négatifs à propos de l'intelligence, de l'apparence physique, des vêtements et de la vie familiale d'une autre personne. Appelez ce comportement quand cela se produit et indiquez clairement que ce n'est pas acceptable.
- Surveillez également les étudiants qui envient les personnes qui ont plus d'argent, de popularité ou de stabilité familiale.
3

Faire respecter le respect de tous les élèves. Malheureusement, les enfants eux-mêmes peuvent identifier les «bons enfants» et les «mauvais enfants» sans en comprendre les causes profondes. Souvent, les enfants qui se comportent mal en classe sont ceux qui ont des difficultés d'apprentissage, qui ne savent pas lire ou qui ont des problèmes non résolus à la maison. Une mauvaise alimentation, le manque de sommeil, la pauvreté et le fait d'être trop tôt «les adultes» peuvent taxer l'intelligence émotionnelle et la maîtrise de soi d' un enfant. Ne laissez pas la mauvaise conduite fréquente d'un élève faire de lui un bouc émissaire ou un sac de frappe. Continuez à le traiter avec respect et ne présumez pas qu'il est en faute avant de comprendre une situation.
4

Jouez des scénarios du monde réel. Préparez vos élèves à des situations du monde réel impliquant une coopération. Par exemple, demandez à toute la classe de décider comment elle gérerait une pizzeria. Qui accueillait les clients, attendrait les tables, cuisinait, concevrait un menu, gérait l'argent, prendrait les commandes par téléphone, paierait le personnel, ferait le ménage? Discutez de la façon dont les élèves peuvent respecter les préférences des autres pour ce qu'ils font, tout en accomplissant toutes les tâches. Montrez-leur qu'il est nécessaire de faire quelque chose pour l'équipe, même si ce n'est pas agréable.
5
Respectez la terre. Les élèves de tous âges peuvent apprendre à apprécier l'environnement naturel et à en prendre soin pour que tout le monde puisse en profiter. Plus vos élèves sont âgés, plus vous pourrez discuter de la façon dont cela est lié aux problèmes du monde réel, tels que la conservation de l'énergie, le recyclage et le réchauffement climatique. Voici quelques projets à considérer:
- Réalisez des projets d'artisanat à partir d'objets rassemblés.
- Faites un nichoir ou d'autres habitats d'animaux.
- Peignez des pots de fleurs et plantez des fleurs.
- Conservez l'utilisation de l'eau.

Conseils

Les enseignants, le personnel et les parents qui crient après les enfants peuvent enfreindre les règlements sur la violence psychologique des normes des services de protection de l'enfance (ou des règlements similaires de votre région). Recherchez vos lois locales pour savoir si vous pouvez signaler ces adultes.
Vous pouvez avoir besoin d'une aide extérieure si un enfant a une réaction d'évitement sévère aux figures d'autorité. Les enfants de quatre à douze ans peuvent bénéficier d'une thérapie par le jeu centrée sur le client. Un thérapeute qualifié peut également identifier les retards de développement, les troubles psychologiques et leurs causes sous-jacentes.

Demandez à vos élèves d'écrire une réponse à «Qu'est-ce que le respect?», «Quelle est une manière agréable de traiter les gens?» Et «Qui devriez-vous traiter avec respect?».

Mises en garde

Si votre classe ou votre école utilise la punition comme principale réponse à un mauvais comportement, les élèves peuvent ne pas apprendre qu'il existe une autre voie. Donnez aux élèves la possibilité de changer leur comportement et de corriger leurs erreurs, et félicitez-les lorsqu'ils le font.
Les élèves d'une culture différente ont souvent plus de mal à s'intégrer aux normes de la classe. Réfléchissez à des façons d'accueillir ces élèves et de résoudre les problèmes sans être trop durs avec eux.

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