Comment explorer les mots et vivre au-delà d'eux?

Déterminez quand et où les mots sont utilisés. En tant que base de départ, les mots sont souvent utilisés principalement pour identifier ou étiqueter des choses, puis pour décrire et communiquer ces choses à nous-mêmes et aux autres. Pourtant, le mot n'est pas la chose; l'utilisation des mots, c'est pouvoir partager une «idée» ou un sentiment de la chose avec les autres, les mots nous reliant à l'objet existant dans le monde et au concept dans notre esprit. Mais il existe de nombreuses autres utilisations des mots, comme le partage d'une idée abstraite avec d'autres (comme la mondialisation) ou pour expliquer notre relation aux personnes ou aux objets, sous forme de code pour pouvoir parler de sujets en secret et bien d'autres alors essayez d'explorer ces utilisations aussi. Considérez également ce qui vous donne envie d'éclater en mots.

• Le point immédiat de l'exploration de l'utilisation des mots est que les mots n'ont pas besoin d'être utilisés tout le temps. On pourrait dire "c'est une tomate" mais le mot tomate n'est pas vraiment la chose, c'est juste une étiquette et en effet de nombreuses langues ont des étiquettes différentes. Nous donnons et gagnons des émotions avec des mots dans de nombreux cas, comme le mot amour, mais l'amour est bien plus que des mots, comme le sont tous les autres sentiments et idées.
• Parfois, l'utilisation de mots peut être utilisée pour modifier d'autres sentiments. Nous pouvons évacuer notre colère en exprimant avec des mots et la quantité d'intention ou de stress de ces mots, tandis que des études ont montré que nous pouvons tolérer la douleur plus longtemps en utilisant des mots très forts. La fréquence ou la sélection des mots peut souvent être choisie par des voies neuronales - si nous utilisons beaucoup un mot, c'est pratiquement une habitude mentale, mais il y a des cas où nous obtenons une réponse émotionnelle ou biologique en sélectionnant des mots.
• Parfois, l'utilisation de mots peut confondre et obscurcir le point soulevé parce que nous avons des perceptions différentes en fonction des mots utilisés. Considérez, par exemple, les échanges de mots interculturels avec des locuteurs qui ont beaucoup de mots pour la pluie (les irlandais celtiques), beaucoup de mots pour l'eau (les Hopi) ou plusieurs mots pour cuisiner le même aliment (les japonais). Il existe également de nombreuses langues où les mots peuvent avoir un genre qui leur est propre, ou être utilisés uniquement par certains genres, changeant subtilement ou largement pour le sexe opposé. Dans ces cas, les mots utilisés peuvent donner lieu à des perceptions très différentes en fonction du point de vue de l'orateur et de l'auditeur. Les mots ont permis à ces cultures d'être beaucoup plus spécifiques et descriptives à un certain niveau, mais peuvent en même temps empêcher la communication plus large.

Testez pour voir comment vous réagissez aux mots. Nous inculquons également des mots avec des émotions, mais souvent, le mot peut agir comme une invite dans le cerveau pour générer le même sentiment, et vice versa, l'esprit réagit en premier, ce qui incite un mot commun à exprimer ce sentiment. De nombreux mots créent une sensation instantanée, tels que «violent» ou «confortable» ou «délicieux». Les mots incitent en fait l'esprit à ressentir quelque chose dans notre corps. Parfois, le mauvais usage, la prononciation, l'orthographe incorrecte (à l'écrit) ou la grammaire des mots peuvent affecter les gens dans une assez large mesure.

• Un exemple simple est que si vous lisez "l'article portait sur la façon de faire quelque chose" mais un petit changement pour: "l'article concernait qui faire quelque chose" cela n'a soudainement aucun sens et est déroutant, ou "l'article portait sur la façon de faire quelque chose." faire quelque chose " maintenant peut avoir une signification très différente - simplement avec une lettre déplacée ou modifiée. "sur l'article était quelque chose comment faire", à proprement parler n'a aucun changement, sauf leur ordre. Par conséquent, les mots peuvent avoir un effet subtil lorsque les mots ne sont pas tout à fait les mêmes et peuvent avoir un effet supplémentaire s'ils sont en gras, en italique ou soulignés.
• Essayez ce test simple pour voir comment l'esprit réagit aux groupes de mots. Examinez certains des groupes de mots suivants et voyez s'ils créent des sentiments ou des pensées en vous. 1. "Différent, bizarre, étranger" 2. "Célèbre, à la mode, exclusif." 3. "Jaune, simple, météo". Que pensez-vous de ces mots?
  Maintenant, ajoutez un autre mot de votre choix à ces groupes, est-ce que cela a changé le sentiment associé, ou avez-vous choisi un autre mot qui signifiait la même chose, de sorte que le sentiment est resté le même? Le troisième groupe, il est probable que vous vous seriez senti confus et que vous auriez pensé à un mot de connexion pour essayer de combiner les autres pour avoir un sens. Les divers sentiments se sont-ils simplement produits d'eux-mêmes, ou les mots ont-ils incité l'esprit à faire ces sentiments?
  Si vous constatez qu'ils n'ont eu aucun effet sur vous, essayez de penser à des mots qui vous font peur ou qui vous donnent envie de quelque chose. Écrivez-les et demandez-vous pourquoi ces mots vous ont fait ressentir quelque chose. Ce ne sont que des tas de lettres et de sons après tout, alors qu'est-ce qui vous fait réagir?
• Un exemple d'application similaire est qu'une personne peut étiqueter une autre personne en fonction de sa culture, de son âge, de son sexe, de son style de vie, de son système de croyances. (etc.) et devenir mal à l'aise à leur sujet, sinon carrément hostiles. Il peut s'agir de personnes parfaitement ordinaires et amicales qui, dans des circonstances où aucun mot n'a été prononcé, serait bien avec cette personne, mais soudain, cette étiquette provoque un sentiment inconfortable et les mots deviennent des objets (et, par conséquent, des identifiants) de préjugés et de préjugés.. Le mot lui-même est devenu une expression et un symbole de mauvaise volonté et il peut y avoir d'autres complications d'aversion et de méfiance, parfois dues à des mots mal interprétés. Cela fonctionne également à l'inverse - les étiquettes peuvent rendre une personne plus attrayante et intéressante et nous pouvons ressentir un sentiment de désir ou de respect envers ceux à qui certaines étiquettes sont attribuées.

Considérez que nous pouvons être contrôlés ou manipulés par des mots. Il existe même un terme propre connu sous le nom de «programmation neuro-linguistique» (PNL), qui peut parfois être très efficace avec des résultats à la fois positifs et néfastes. Un exemple est qu'on nous apprend souvent à un âge précoce à éviter de placer certaines choses dans notre bouche car elles peuvent être toxiques ou un risque d'étouffement qui est un exemple positif, mais cela pourrait nous affecter plus tard, donc après avoir été dit (par exemple) de éviter les fruits rouges, lorsqu'ils sont confrontés à un plateau de fraises et de groseilles rouges dont nous sommes susceptibles de douter de leur qualité de consommation. De nombreux exemples de fond proviennent de notre famille, de nos amis (etc.) et souvent d'annonceurs externes. Cette programmation lorsque nous sommes jeunes nous incite à agir avec l'âge. Il est très souvent utilisé en politique avec des campagnes négatives pour essayer d'empêcher l'adversaire d'être élu en se concentrant sur ses fautes pour susciter la peur ou la haine dans le public.De même dans un débat, il est considéré comme essentiel non seulement de convaincre efficacement les gens avec des mots, mais il est important stratégiquement de les amener vers le point clé que le débatteur souhaite faire valoir. Il est important de considérer que ce ne sont pas toujours les événements ou les choses qui nous inquiètent ou nous causent des problèmes, mais nos opinions mentales d'entre eux (encore des mots) qui nous causent plus de stress. Certains mots dans l'esprit nous mettent en colère et peuvent être utilisés par d'autres délibérément ou inconsciemment pour nous enflammer ou nous frustrer, nous rendre tristes, confus ou honteux là où si nous avions le choix, cela ne se produirait pas. Certaines personnes peuvent vivre dans la peur des mots ou être marquées avec eux, comme les mots «échec», «stupide», «inutile» (etc.). Recherchez des obsessions avec certains mots que vous pourriez avoir. Il existe des écoles de pensée, de philosophie et d'idéologie politique qui sont obsédés ou accro à des mots spécifiques, qui peuvent être un obstacle à la communication et regarder au-delà du cadre pour voir ce qui se passe réellement.Les mots sont utilisés pour classer des choses ou pour prêter identité, statut et appartenance, mais cela a ses inconvénients. Il est finalement important d'explorer comment nous pouvons être manipulés par les mots, mais pas seulement par les autres, mais positivement par notre propre esprit. L'esprit utilise des mots ou des phrases à plusieurs reprises pour renforcer une hypothèse ou une croyance, souvent ce qui se passe après une longue période, nous l'acceptons comme vrai sans jamais considérer si ce n'est pas le cas. Par conséquent; il est important de voir pourquoi il faut renforcer quelque chose, car si l'hypothèse était vraie, alors elle serait évidente. Très souvent, l'esprit nous trompe, ou nous nous trompons nous-mêmes parce que nous voulons croire quelque chose.

Regardez les niveaux que prennent les mots. Certains sont des mots fonctionnels tels que cuisine, crayon, marche, etc., qui ne créent pas beaucoup de résonance avec vous, mais certains mots très sélectifs peuvent provoquer des sentiments. Il existe de nombreux domaines qui visent à tirer parti de vos réponses aux mots, principalement dans le marketing.Les mots sont souvent plus efficaces lorsqu'ils sont utilisés dans des rimes ou des mnémoniques associées qui peuvent aider la mémoire. Essayez de repérer les mots ou la façon dont les mots sont structurés et sélectionnés pour vous inciter à ressentir ou à agir d'une certaine manière. La publicité et les relations publiques (par exemple) ont tendance à avoir des niveaux de recherche très élevés pour sélectionner efficacement les mots. Il peut s'agir d'une rime ou d'un «jingle», ou d'un slogan, ainsi que de l'accent, du ton et de la vitesse de l'orateur, qui vous inciteront le plus à vouloir acheter leur produit, à vous souvenir de leur entreprise lorsque vous avez besoin d'un service ou de réparations d'équipement ou même de élire leur politicien. Qu'est-ce que ces mots et comment ils sont utilisés qui vous donnent envie d'acheter ou de vous ennuyer / vous inciter suffisamment à faire quelque chose? Les mots sont finalement utilisés par nous en tant qu'individus comme un support, une fondation ou une composante de notre identité que nous utilisons pour renforcer notre opinion de nous-mêmes. Un jeune adolescent ne voudrait pas être vu en utilisant des mots utilisés par des personnes plus âgées, ou utilisé par des personnes plus intellectuelles qui ne sont pas «cool» (un autre mot clé qui est très important pour les gens). Le problème est lorsque nous nous attachons à des mots ou à certains mots et oublions que si le mot n'est pas la chose, les mots en tant que symboles et outils peuvent effectivement nous utiliser, nous abuser et nous contrôler parce que nous les apprécions trop et leur signification.

Considérez comment les mots vous aident et peuvent être non seulement utiles, mais aussi beaux. Le but ici n'est pas de détruire complètement les mots. Il y a une belle poésie et des connaissances également exprimées en mots, dont nous serions perdus sans. Il est actuellement considéré comme plus ou moins impossible dans la vie de tous les jours de se passer de mots, et la langue est une chose étonnante, quoique imparfaite. Mais les mots sont quelque chose que nous fabriquons pour décrire, identifier ou exprimer ce que nous voyons, ressentons, sentons et ainsi de suite. Essayez de découvrir pourquoi les mots sont des outils si utiles, en particulier dans le contexte de votre vie quotidienne. Il est sage de considérer dans un contexte éducatif que les mots d'une leçon ou le message clé d'une leçon ne pénètre que lorsqu'elle est pertinente pour une personne. Souvent, pour obtenir un aperçu majeur ou un moment où le sou baisse et que tout a du sens, c'est lorsque les bons mots sont utilisés au bon moment et dans le bon ordre. Souvent, un enseignant peut faire pression sur un message de vie important ou un formateur enseignant des techniques de sécurité à un nouvel employé, mais cela ne s'enfonce jamais lorsque l'auditeur ou le lecteur ne fait pas attention parce que le sujet n'est pas pertinent ou intéressant à ce moment-là pour être pertinent. Les mots peuvent être très efficaces lorsqu'ils sont utilisés à bon escient pour avoir un impact en considérant comment rendre la leçon pertinente chez l'individu. Le but pour les éducateurs est donc de se mesurer à leurs propres expériences pour découvrir ce qui rend le sujet intéressant pour eux-mêmes, mais aussi pour voir ce que l'élève veut et ce dont il a réellement besoin? Lorsque l'enseignant se comprend mieux, il améliore sa capacité à mieux instruire un élève et, en utilisant des mots beaucoup plus efficacement, devient un meilleur éducateur.

Explorez le monde mental des mots. Demandez-vous lorsque vous avez une longue chaîne de pensées: "Est-ce que je crée ou utilise ces mots? Y a-t-il des cas où les mots arrivent au hasard ou selon un schéma d'eux-mêmes?"
La réponse est assez surprenante si vous examinez vos pensées assez longtemps, car les mots peuvent être utilisés comme une tétine, une distraction ou un moyen de vous garder engagé sur un sujet, même si cela vous rend stressé. De même la grande question, "Puis-je comprendre les choses sans mots?" Une grande partie de la maturation ou du développement consiste à penser consciemment sans utiliser les étiquettes avec lesquelles nous sommes à l'aise ou avec lesquelles nous ne sommes pas à l'aise.
essayez d'explorer le monde sans mots. Pouvez-vous comprendre quelque chose simplement en le voyant ou en l'entendant, en faisant l'expérience sans le décrire mentalement ou en ayant un commentaire mental en cours d'exécution? Expérimentez cela lorsque vous ressentez une émotion ou lorsque vous voyez une scène, essayez de ne pas la décrire, mais laissez simplement l'émotion être et explorez-la, mais explorez-la sans mots. Alors qu'une personne peut dire d'observer dans sa forme pure, le mot même «pur» est un autre mot-clé qui affectera la façon dont vous percevez les choses, donc de même devrait être mis de côté pour cette expérience. Utilisez vos autres sens et voyez quel effet ils produisent.
Lorsqu'un mot vous vient inévitablement à l'esprit, prenez un moment et remplacez-le par une compréhension élargie, et notez où le mot vous a peut-être échoué. cela peut être particulièrement efficace avec des généralités, comme mauvais, bon, etc. Essayez également les sentiments physiques, laissez-les simplement être et voyez ce qui se passe. Si les mots ne vous aident pas, laissez-les partir de la même manière que vous lâcheriez un sac lourd. Vous pourriez constater que sans les mots, vous pourriez ressentir et voir les choses plus clairement, ce qui contribue à une compréhension beaucoup plus riche.

• La langue change et se développe constamment. Lorsque cela devient évident, vous pouvez voir que la vie et le monde ont toujours fonctionné plutôt bien sans paroles.