Comment passer confortablement des équipes scolaires aux équipes de travail?

Il existe une hiérarchie sur le lieu de travail au sein des équipes
Contrairement au travail de groupe scolaire, il existe une hiérarchie sur le lieu de travail au sein des équipes.

Travailler en équipe est une compétence importante dans un environnement de travail moderne. Faire partie d'une équipe de travail professionnelle est très similaire aux équipes académiques et sportives. Il existe plusieurs compétences transférables dans les équipes scolaires qui peuvent vous aider à être un bon membre de l'équipe sur le lieu de travail.

Partie 1 sur 3: identifier les compétences établies

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    Écoutez activement tous les membres de l'équipe. Le travail d'équipe est fortement tributaire de la conversation en face à face. Sans une écoute active pendant les réunions, vous pourriez manquer des informations importantes. Les équipes ont besoin de personnes capables d'absorber, de comprendre et de prendre en compte les idées et les points de vue d'autres personnes.
    • Reconnaissez la façon dont vous avez écouté activement vos coéquipiers pendant les projets scolaires pour vous assurer que chacun apporte ses propres idées.
    • Appliquez-le au lieu de travail lorsque vous parlez avec des coéquipiers ou lors de réunions.
    • Écoutez attentivement les membres de l'équipe et prenez des notes lorsque cela est possible.
  2. 2
    Établissez un plan d'organisation personnel. Former un plan concret de vos responsabilités au sein d'une équipe est nécessaire. Sans un plan, vous pourriez ne pas respecter les délais ou oublier une tâche, ce qui pourrait entraîner l'échec de toute l'équipe.
    • Rappelez-vous les lignes directrices que vous vous êtes fixées lors des projets de groupe scolaire pour vous permettre de rester concentré.
    • Utilisez la même stratégie organisationnelle au travail pour suivre les délais et les attentes
    • Gardez une trace des responsabilités qui vous sont confiées par votre patron pour vous assurer que vous les remplissez.
  3. 3
    Soyez à l'aise pour parler lorsque vous avez une idée. Lorsque vous êtes nouveau dans un emploi, il peut être effrayant de dire ce que vous pensez. Il est important de communiquer toutes les idées ou préoccupations que vous avez à montrer que vous participez activement et à ajouter à la conversation de groupe.
    • Utilisez les outils que vous avez acquis en ayant à présenter à vos pairs et pensez à parler au travail de la même manière.
    • Saisissez toutes les occasions que vous avez pour exprimer votre opinion et partager vos commentaires pour vous assurer que votre voix est entendue et appréciée lors d'une réunion de travail
    Faire partie d'une équipe de travail professionnelle est très similaire aux équipes académiques
    Faire partie d'une équipe de travail professionnelle est très similaire aux équipes académiques et sportives.
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    Utilisez vos compétences interpersonnelles pour communiquer efficacement. Pour vous assurer d'être respecté par vos employeurs et vos pairs, il est nécessaire d'être émotionnellement intelligent. Cela nécessite une prise de conscience de vos propres comportements ainsi que des sentiments et des actions de ceux avec qui vous travaillez.
    • Pensez aux moments où vous avez travaillé en groupe et aux effets que vous avez eu sur vos pairs et à la façon dont leurs actions vous ont affecté.
    • Réfléchissez constamment à ce que vous pourriez améliorer, mais n'oubliez pas de vous rappeler ce que vous faites bien.
    • Observez les comportements de vos collègues pour vous adapter à la dynamique d'équipe qui peut déjà exister.
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    Comprenez les consignes de communication écrites pour le genre dans lequel vous êtes. N'écrivez pas aveuglément pour votre équipe sans comprendre le format approprié à suivre ou la langue correcte à utiliser. Il est nécessaire de reconnaître les choix de style faits par les écrivains dans votre propre genre afin que vous puissiez suivre en conséquence.
    • Quand tu écrivais pour différentes matières à l'école, tu n'écrivais pas de la même manière. La façon dont un rapport de laboratoire est rédigé varie considérablement d'un article en anglais.
    • Étudiez des exemples du genre dans lequel vous écrivez et adaptez votre style d'écriture en conséquence.
    • Écrivez au bon public et utilisez la bonne langue.
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    Encouragez le succès en groupe par rapport aux objectifs de réussite personnels. Ne laissez pas vos objectifs personnels l'emporter sur les objectifs que l'équipe s'est fixés. Le travail d'équipe ne peut réussir que lorsque les objectifs du groupe sont plus valorisés que l'individu. Il n'y a pas de «je» dans l'équipe.
    • Réfléchissez à la façon dont vous avez été noté sur le travail de groupe à l'école. Vous avez été noté en équipe, pas individuellement. Appliquez cette idée aux équipes professionnelles.
    • Ne vous engagez pas dans le travail d'équipe pour la reconnaissance en solo.
    • Pensez à la vue d'ensemble du travail que vous faites et à son lien avec les objectifs de l'entreprise.

Partie 2 sur 3: s'adapter à l'environnement de travail

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    Reconnaissez la hiérarchie et votre place au sein de la dynamique d'équipe. Contrairement au travail de groupe scolaire, il existe une hiérarchie sur le lieu de travail au sein des équipes. Le respect des personnes d'autorité est nécessaire pour qu'elles vous respectent.
    • Observez qui est le chef d'équipe et respectez son autorité.
    • Soyez conscient de votre position au sein de l'équipe et reconnaissez quand vous êtes autorisé à contribuer.
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    Comprenez votre public et le ton avec lequel vous vous adressez à lui. Le ton que vous adoptez varie selon les publics et c'est pourquoi il est toujours important de savoir qui est votre public. Parler avec votre patron est différent de faire une présentation lors d'une réunion ou de parler avec vos collègues. Chaque situation nécessite une réflexion approfondie sur la façon dont vous allez vous comporter pour répondre à votre public.
    • En règle générale, un ton professionnel doit être adopté dans tout cadre lié au travail
    • Soyez prudent lorsque vous parlez de tout ce qui n'est pas lié au travail des collègues
    • Parlez avec confiance et clairement
    Planifiez des activités de création de liens d'équipe pour apprendre à connaître les membres de votre groupe
    Planifiez des activités de création de liens d'équipe pour apprendre à connaître les membres de votre groupe afin que vous puissiez comprendre les styles de travail de chacun.
  3. 3
    Utilisez et comprenez la langue vernaculaire correcte. Une compréhension fondamentale du jargon utilisé au bureau et dans votre domaine de travail est nécessaire.
    • Essayez toujours d'apprendre et de rechercher une langue avec laquelle vous n'êtes pas habitué
    • Soyez familier avec les événements actuels liés à l'industrie dans laquelle vous travaillez
    • Adaptez votre écriture au style requis pour votre genre
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    Ayez toujours une attitude positive et montrez une volonté de prendre des initiatives. Un employé enthousiaste et enthousiaste est très apprécié au sein d'une équipe.
    • Démontrez votre volonté d'assumer plus de tâches.
    • Participez à chaque réunion d'équipe pour en savoir plus.
    • Encouragez les autres membres de l'équipe en les félicitant de leurs succès.
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    Résolvez tous les conflits d'équipe pour vous assurer que vous travaillez tous de votre mieux. S'il y a des conflits non résolus au sein d'une équipe, toute la dynamique de l'équipe pourrait être ruinée. Sur le lieu de travail, il est nécessaire d'affronter ces conflits de front.
    • Discutez de tout problème interpersonnel le plus tôt possible pour éviter un problème grave.
    • Essayez de voir les deux côtés de chaque conflit.
    • Soyez ouvert d'esprit et prêt à ajuster votre comportement.

Partie 3 sur 3: suggestions de réussite

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    Soyez flexible lorsque les choses ne se passent pas comme vous le souhaitez. Votre plan d'origine n'est peut-être pas le produit final de votre équipe et vous devez être en mesure de vous adapter à ces changements.
    • Ne le prenez pas personnellement si vos idées ne sont pas utilisées
    • Être capable de s'adapter aux changements si vos idées sont critiquées, vous devriez pouvoir changer de direction sans problème
    • Les meilleures idées évoluent à partir d'autres idées, et ces idées prendront du temps
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    Soyez ouvert à la critique constructive. Il est facile de voir les critiques comme offensantes au lieu d'être utiles, n'ayez pas peur de proposer des critiques constructives pour améliorer vos coéquipiers.
    • Les gens essaient de vous aider et les critiques peuvent apporter une nouvelle perspective à l'équipe
    • La critique est nécessaire pour évoluer et grandir en tant que membres de l'équipe
    • N'ayez pas peur de proposer des critiques constructives pour améliorer vos coéquipiers
    Il existe plusieurs compétences transférables dans les équipes scolaires qui peuvent vous aider
    Il existe plusieurs compétences transférables dans les équipes scolaires qui peuvent vous aider à être un bon membre de l'équipe sur le lieu de travail.
  3. 3
    N'ayez pas peur de poser des questions. De nombreuses personnes peuvent avoir l'impression d'être un fardeau en posant des questions.
    • Aucune question n'est une question stupide
    • Poser des questions peut approfondir votre compréhension et rendre l'équipe plus complète
    • Un manager ou un collègue verra cela comme une initiative et respectera votre volonté d'apprendre
    • Un autre membre de l'équipe pourrait également tirer des leçons de votre question
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    Établissez des relations sociales avec vos coéquipiers en dehors de l'environnement de travail. Votre équipe ne réussira pas si vous ne vous souciez pas de l'équipe ou du projet.
    • Planifiez des activités de création de liens d'équipe pour connaître les membres de votre groupe afin de comprendre les styles de travail de chacun
    • Établir la confiance entre les membres de l'équipe afin de créer un environnement de travail sécuritaire
    • Les réunions en dehors du travail créent un sentiment d'unité afin que tous les membres de l'équipe se sentent également valorisés
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