Comment utiliser Internet dans votre classe?
En plus de créer un environnement de classe sûr, un code de conduite Internet approuvé par l'école peut aider les enfants à apprendre à naviguer prudemment sur Internet.
L'augmentation du nombre d'ordinateurs dans les écoles au cours des dernières décennies a permis aux élèves et aux enseignants d'accéder à plus d'informations que jamais auparavant. Les enseignants peuvent utiliser des photos, des sites Web et des vidéos Internet pour améliorer le matériel de leurs manuels. Les étudiants doivent apprendre à utiliser de manière responsable les recherches sur Internet, les bibliographies et les laboratoires informatiques grâce à un enseignement personnalisé. Créez des instructions Web qui encouragent la pensée critique lors de l'utilisation de sites Web, puis mettez en œuvre des plans de cours basés sur Internet. C'est une bonne idée de demander une autorisation administrative préalable avant d'utiliser Internet pendant les heures de classe. Découvrez comment utiliser Internet dans votre classe.
Méthode 1 sur 2: établir des lignes directrices Internet
- 1Discutez de l'utilisation d'Internet à l'école avec la direction de l'école. De nombreuses écoles ont des règles dictant quand et quels sites sont acceptables pour une utilisation scolaire. Vous voudrez fonder les règles de votre classe sur les règles de l'école.
- 2Créer un code de conduite Internet. Avec les étudiants, c'est toujours une bonne idée de leur donner quelques lignes directrices et de leur dire quelle discipline sera traitée s'ils les ignorent. En plus de créer un environnement de classe sûr, un code de conduite Internet approuvé par l'école peut aider les enfants à apprendre à naviguer prudemment sur Internet.
- 3Créer un site Web pour la classe. Cette aide pédagogique générale est comme un babillard d'informations importantes pour les élèves et les parents. Vous pouvez publier des devoirs, des calendriers, des événements à venir, des suggestions de ressources et plus encore.
- Si votre école ne vous offre pas la possibilité de créer un site Web de classe, vous pouvez créer un compte sur SchoolNotes.com. Les élèves et les parents peuvent rechercher votre site Web en utilisant le code postal de l'école.
Créez des chasses au trésor sur Internet. - 4Enseigner les techniques de recherche. Bien que les étudiants puissent avoir la capacité d'utiliser un moteur de recherche, ils peuvent ne pas savoir comment trouver des sources fiables. Vous pouvez envisager de donner une leçon sur la recherche sur Internet.
- Commencez ce cours dans le laboratoire informatique, si possible. Les étudiants qui apprennent par l'expérience ainsi que par des documents et des conférences sont plus susceptibles d'adopter de nouvelles compétences.
- Suggérez des moteurs de recherche autres que Google ou Bing. Publiez des moteurs de recherche comme Internet Public Library et Think Quest sur le site Web de votre classe. Suggérez-leur d'effectuer d'abord une recherche sur ces sites et de passer à Google s'ils ne trouvent pas d'informations.
- Apprenez aux enfants à analyser une URL. Les étudiants doivent donner la priorité aux sites Web.edu,.gov et.mil, car ils sont très réglementés. Ensuite, ils devraient choisir les sites Web.org plutôt que.com, car le site Web a.com est plus susceptible de publier des informations sur la vente de produits et leur exactitude est moins lourde.
- Dites aux élèves de trouver l'auteur, les sources et la date à laquelle l'information a été publiée. Ce sont des indices sur l'exactitude et la fiabilité du site Web. Demandez-leur de rechercher les signaux d'alarme, tels que les fautes d'orthographe, les parrainages d'entreprises et les préjugés personnels.
- Demandez aux élèves de créer une bibliographie de tous les sites qu'ils ont utilisés pour les projets. EasyBib peut aider les étudiants à localiser correctement les informations, tout en leur demandant de saisir les informations nécessaires.
- 5Créez un moteur de recherche personnalisé Google. Sur google.com/cse/, vous pouvez spécifier les sites Web que vous souhaitez que les élèves recherchent et supprimer ceux qui sont interdits. Donnez le code du moteur de recherche à vos élèves et affinez-le tout au long de l'année.
Méthode 2 sur 2: mettre en œuvre des leçons Internet
- 1Créez des sorties virtuelles sur le terrain. La plupart des écoles ne peuvent pas se permettre d'aller loin pour montrer aux élèves tous les sites de bataille, musées et environnements naturels qui seraient utiles à l'apprentissage. Recherchez des sites d'organisations et de musées qui proposent de nombreuses photographies et fiches informatives.
- Installez un projecteur, afin de pouvoir guider la visite virtuelle sur votre ordinateur. La plupart des écoles ont des salles audiovisuelles équipées de projecteurs informatisés; cependant, vous devrez peut-être les réserver à l'avance.
- 2Apprenez aux enfants à trouver des sources scientifiques ou professionnelles. Créez un devoir qui demande des pourcentages et des chiffres fournis par des articles publiés. Ojose.com vous permet de rechercher une base de données pour trouver des informations précises.
Créer un code de conduite Internet. - 3Créez des comptes Facebook privés pour les personnages historiques. Demandez aux élèves de créer un compte pour George Washington ou Marie Curie, et demandez-leur de mettre à jour les informations et le statut du compte tout au long de l'année comme s'ils étaient cette personne.
- Créez un salon où les personnages historiques deviennent amis et commentez leur page. Ce jeu de rôle, lorsqu'il est effectué dans le respect des normes de conduite, aide les élèves à apprendre des informations détaillées dans un environnement amusant.
- 4Utilisez YouTube ou Spotify pour rechercher de la musique historique. Les professeurs de langues étrangères peuvent trouver des vidéos musicales populaires, des cours de cuisine et des conversations qui amélioreront leurs compétences orales. C'est une bonne idée de trouver vos vidéos YouTube à l'avance, plutôt que de chercher pendant le cours.
- 5Encouragez les élèves à lire des critiques de livres pour choisir un livre pour un devoir indépendant. Le New York Times, les bibliothèques publiques et les éditeurs publient des critiques hebdomadaires qui peuvent être utiles aux étudiants.
- Apprenez aux élèves à rédiger des critiques de livres en ligne et publiées. Le laboratoire d'écriture Purdue a d'excellentes instructions pour cette tâche. Visitez owl.english.purdue.edu/owl/resource/704/ pour commencer votre plan de cours.
Publiez des moteurs de recherche comme Internet Public Library et Think Quest sur le site Web de votre classe. - 6Créez des chasses au trésor sur Internet. Identifiez 10 ou 20 réponses différentes qui sont difficiles à trouver. Les élèves peuvent travailler seuls ou en collaboration.
- Établissez des affectations qui peuvent utiliser des sources Internet et celles qui ne le peuvent pas. La plupart des éducateurs considèrent comme une erreur de remplacer entièrement les livres et l'utilisation de la bibliothèque par des sites Web.
- Approbation administrative
- Code de conduite Internet
- Leçon de recherche sur Internet
- Site Web de la classe
- Moteur de recherche personnalisé Google
- Moteurs de recherche pédagogique
- Projecteur de moniteur
- Haut-parleurs
- Salle informatique
- Critiques de livres en ligne
- Vidéos youtube
En parallèle
