Comment aider à prévenir les suicides groupés?
À la suite d'un suicide pouvant déclencher des suicides groupés, proposez un dépistage de la santé mentale aux personnes considérées à haut risque.
Un groupe de suicides peut être défini comme un groupe de suicides (ou de tentatives) qui se produisent dans une proximité temporelle et/ou spatiale à laquelle on pourrait s'attendre dans une certaine communauté. Les personnes les plus à risque de suicides groupés sont les jeunes et les étudiants universitaires. Le suicide est souvent lié à la dépression, à l'isolement social, à une perte de sens à la vie. Un suicide affecte l'ensemble de la communauté, et les suicides groupés peuvent avoir un impact profond sur les personnes vivant dans une communauté. Il existe des moyens de prévenir les suicides groupés et de réagir aux suicides de manière à décourager d'autres suicides.
Partie 1 sur 3: répondre à un suicide dans la communauté
- 1Parlez d'abord à ceux qui sont intimement touchés. Avant toute couverture médiatique, assurez-vous d'abord que la famille et les amis proches sont informés en personne. Il peut être traumatisant d'apprendre qu'un être cher est décédé via les médias. Au lieu de cela, contactez d'abord les personnes les plus intimement impliquées et faites-leur part de la nouvelle en personne.
- Demandez à une personne formée en soins d'urgence ou en thérapie d'annoncer la nouvelle à la famille et aux amis touchés.
- 2Identifier les personnes vulnérables pour un suicide groupé. Pour identifier les personnes les plus à risque après un suicide, évaluez leur vulnérabilité. Les personnes vulnérables peuvent inclure des personnes qui ont eu une interaction négative avec la victime avant le suicide et pourraient penser que cela a causé le suicide, des personnes qui ont encouragé le suicide ou un comportement suicidaire, des personnes qui étaient dans un pacte de suicide mais n'ont pas donné suite, celles qui ont vu le suicide des signes avant-coureurs mais ne les ont pas reconnus, les personnes qui ont déjà été suicidaires et celles qui ont actuellement des problèmes de santé mentale. Ce sont des personnes considérées comme «à haut risque» après un suicide.
- 3Dépistez les personnes à haut risque. À la suite d'un suicide pouvant déclencher des suicides groupés, proposez un dépistage de la santé mentale aux personnes considérées à haut risque. Les dépistages doivent être effectués par des conseillers formés. Les personnes doivent être référées pour des conseils supplémentaires ou d'autres services de santé mentale si nécessaire.
- Dépistez les troubles de la santé mentale ou émotionnelle, les symptômes de dépression et le risque de suicide.
Un suicide affecte l'ensemble de la communauté, et les suicides groupés peuvent avoir un impact profond sur les personnes vivant dans une communauté. - 4Offrir des soins postérieurs à un suicide. L'intervention de crise à la suite d'un suicide peut minimiser et contenir les effets d'un suicide. Les élèves peuvent être touchés même s'ils ne connaissent pas personnellement la victime du suicide. Des efforts tels que la fourniture de soins de crise et de prévention peuvent minimiser le risque de nouveaux suicides.
- Ayez des conseillers de crise disponibles dans les écoles et les universités après un événement vulnérable, et assurez-vous que les étudiants sachent que ces ressources sont facilement disponibles.
- 5Offrir des services de gestion de cas. Pour les personnes touchées à long terme par un suicide (comme la famille proche et les amis), la gestion de cas peut vérifier et s'assurer que ces personnes s'en sortent bien. S'ils ne s'en sortent pas bien, ces services peuvent aider à trouver des moyens de faire face plus efficacement ou de rechercher des services de conseil. La gestion de cas peut assurer un suivi auprès des personnes vulnérables et de celles qui sont de près touchées par une tragédie.
- Offrir une gestion de cas dans les écoles et les universités peut aider à la prévention et à la gestion du suicide.
Partie 2 sur 3: gérer la réponse après un suicide
- 1Avoir un plan. Avant qu'une tragédie ne frappe, préparez un plan pour faire face aux catastrophes potentielles. Préparez un plan avant d'en avoir besoin. Discutez qui sera impliqué, quels rôles doivent être remplis et comment la communication se produira. Impliquez les agences qui accepteront de participer à un plan d'action.
- 2Demandez de l'aide. Rassemblez les agences d'éducation et de santé. Cela comprend les hôpitaux, les écoles et les éducateurs locaux, le clergé, les étudiants, les groupes de parents (comme PTA), les groupes de survivants, la police, les médias, les représentants de l'éducation, de la santé publique, de la santé mentale et du gouvernement local. Surtout si un problème est répandu, il est bon d'avoir une réponse standard et un moyen d'aider les gens.
- Discutez avec chaque agence de la manière dont elle peut apporter son soutien. Par exemple, les parents impliqués dans le PTA peuvent fournir de la nourriture ou des articles de confort aux étudiants, le clergé et les professionnels de la santé mentale peuvent fournir des conseils en cas de crise, et le gouvernement peut fournir des ressources de sensibilisation.
- 3Faites équipe avec de nombreuses agences pour une réponse publique. Faites équipe avec différentes agences, y compris l'éducation, la santé publique/la santé mentale, le gouvernement ou d'autres agences pertinentes. Ensemble, ces agences peuvent coordonner le plan d'intervention et décider de la meilleure façon de répondre au public et de diriger le flux d'informations.
- Désignez une agence/coordinateur «hôte» pour contacter les autres agences et lancer des plans.
Si une communauté a été traumatisée par un suicide ou un précédent suicide groupé, il est important de fournir des services de santé mentale. - 4Impliquez les médias. Les médias réagiront probablement à un suicide ou à un suicide groupé, alors assurez-vous qu'ils réagissent efficacement. Bien que des signalements soient probablement faits, il est important de ne pas se concentrer sur la glorification des victimes. Les médias doivent également veiller à minimiser le sensationnalisme.
- Il y a des directives médiatiques qu'il est important de suivre. Avant de faire un rapport, soyez clair sur les directives.
- Lorsque vous partagez des informations avec les médias, assurez-vous que des informations précises et appropriées sont fournies.
- 5Déplacez la mise au point. Les suicides groupés peuvent devenir sensationnalistes s'ils ne sont pas bien signalés ou bien traités. Au lieu de vous concentrer sur les problèmes de suicide, communiquez aux gens des étapes concrètes pour trouver de l'aide pour vous-même ou pour les autres. Utilisez la mise en œuvre réussie d'autres villes ou écoles comme modèle.
- Au lieu de vous concentrer sur le sensationnalisme, insistez sur le succès du traitement et le rétablissement à partir d'expériences antérieures dans d'autres villes ou environnements.
- 6Augmenter les offres de santé mentale pendant une crise. Si une communauté a été traumatisée par un suicide ou un précédent suicide groupé, il est important de fournir des services de santé mentale. Une fois que le choc et le buzz médiatique diminuent, les gens peuvent encore ressentir la piqûre et le traumatisme. Faites attention aux anniversaires, à certains déclencheurs (comme d'autres suicides groupés dans un endroit différent) ou aux histoires médiatiques irresponsables, et augmentez la réponse.
- Pendant ces périodes, assurez-vous que la communauté sait qu'il y a de l'aide. Augmenter le nombre de thérapeutes et d'approches pour aider les gens à traverser les moments difficiles.
- Organisez des séances en grand groupe et fournissez des conseils individuels aux membres de la communauté.
- Avoir des conseillers sur place pour les monuments commémoratifs, les anniversaires de suicide et d'autres événements liés aux suicides peut également être bénéfique.
Partie 3 sur 3: adopter des mesures préventives
- 1Adressez-vous à l'environnement. Pensez à tous les facteurs environnementaux qui peuvent augmenter la probabilité de suicide. Cela peut inclure les conditions météorologiques, des bouleversements politiques ou sociaux ou tout autre élément susceptible d'augmenter la possibilité d'un plus grand nombre de suicides. Réfléchissez à la façon dont ces facteurs affectent votre communauté et trouvez des moyens de les traiter ou de les changer de manière positive.
- Cela peut inclure l'environnement Internet et la façon dont les élèves interagissent les uns avec les autres sur Internet.
- 2Offrir plus de services de santé mentale. Si votre école ou votre communauté locale n'offre pas régulièrement de nombreux services de santé mentale, envisagez d'étendre ces ressources. Ajoutez du personnel aux centres de conseil existants et incluez des groupes de soutien. Les écoles et les universités peuvent vouloir rendre les services de conseil facilement accessibles aux étudiants et inclure des groupes de soutien qui se réunissent pendant les heures de classe pour ceux qui peuvent être à risque de dépression ou de suicide.
- Les écoles peuvent communiquer avec les parents et les élèves sur les offres disponibles pour la santé mentale.
- Des présentations visant à informer les étudiants et les autres membres de la communauté des services disponibles peuvent également être utiles.
Il existe des moyens de prévenir les suicides groupés et de réagir aux suicides de manière à décourager d'autres suicides. - 3Offrir un dépistage de la santé mentale. Cibler les services sur les personnes à risque identifiées par le dépistage de la dépression et du suicide. Utilisez le dépistage de la santé mentale dans les écoles et dans les établissements de soins primaires. Les prestataires de santé mentale locaux peuvent utiliser les écoles, les universités et les lieux de travail pour dépister la dépression.
- Le dépistage de la dépression est une façon de cibler les personnes suicidaires et qui peuvent nuire à elles-mêmes ou aux autres.
- 4Partagez des informations sur la santé mentale avec les parents. Les écoles et les universités peuvent contacter les parents et les renseigner sur les offres de santé mentale proposées par l'école, ainsi que proposer des webinaires ou d'autres opportunités éducatives pour informer les parents sur la santé mentale de leurs élèves.
- Les écoles peuvent maintenir la communication entre les parents, les enseignants et l'administration ouverte pour discuter de toute préoccupation dans la communauté scolaire.
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