Comment écrire un essai au format Texas?
Une façon de structurer votre essai consiste à utiliser le format TEXAS, qui signifie Sujet, Expliquer, Exemple, Analyse et Résumé. Pour l'introduction, écrivez un paragraphe de 5 à 7 lignes qui indique au lecteur de quoi vous allez parler. La première ligne doit indiquer le problème sur lequel vous vous disputez, comme «les conducteurs adolescents sont irresponsables». Ensuite, passez le reste du paragraphe à présenter les principaux points de votre argumentation. Après l'introduction, vous passerez aux paragraphes du corps, où vous argumenterez. Chaque paragraphe doit être organisé autour du format TEXAS, alors commencez par votre sujet pour le paragraphe, expliquez votre sujet, donnez un exemple du problème, analysez l'exemple et résumez le sujet pour ce paragraphe. Terminez votre essai par un résumé qui réitère brièvement vos principaux points.Vous pouvez également inclure des exemples du début de l'essai pour étayer les principaux points que vous avez explorés ou terminer par une question pour laisser le lecteur réfléchir à votre sujet. Pour apprendre à créer un plan de dissertation approximatif, continuez à lire!
Une excellente structure qui peut être utilisée pour aider à rédiger un essai est le format TEXAS.
Une excellente structure qui peut être utilisée pour aider à rédiger un essai est le format TEXAS. Ceci est en fait nécessaire dans le système de qualifications néo-zélandais. C'est aussi un excellent moyen de structurer un essai. Cependant, beaucoup de gens ne savent pas comment l'utiliser. Si vous avez manqué quelques cours à l'école, cet article peut vous aider à rattraper votre retard.
Méthode 1 sur 1: rédiger votre propre essai au format TEXAS
- 1Formulez votre argumentation. Il n'y a aucun mal à planifier votre essai. On vous donne normalement du papier de rechange pour le faire dans une situation d'examen. Vous serez noté si l'examinateur peut voir que vous avez suivi une sorte de processus de planification. Une fois que vous avez vos idées, créez un plan de rédaction approximatif, détaillant où vous allez mettre vos arguments et quels exemples vous utiliserez pour les étayer. Une fois que vous avez fait cela, vous pouvez commencer à écrire l'essai proprement dit.
- 2L'introduction. Il s'agit d'un paragraphe de cinq lignes qui indique au lecteur de quoi vous allez parler. La première ligne doit indiquer le problème sur lequel vous vous disputez. Quelques exemples pourraient être: «Les conducteurs adolescents sont irresponsables» ou «Saddam Hussein méritait d'être exécuté. Vous devez dire au lecteur que vous en parlez avant d'en parler réellement. Vous devrez également vous rappeler de:
- Mentionnez vos points individuels. Mais essayez de ne pas les décrire. Il suffit de les mentionner brièvement.
- Banter, une courte phrase qui n'est pas tout à fait sur le sujet est un must.
Ne faites pas votre introduction trop longue. Essayez de vous en tenir à cinq lignes, sept au maximum. Un essai que j'ai écrit sur les routes surpeuplées commençait ainsi: - «Les embouteillages sont devenus un problème en Nouvelle-Zélande. C'est à cause des routes surpeuplées, et c'est tout un problème dans des centres comme Auckland. Plusieurs initiatives gouvernementales ont été introduites pour résoudre le problème, comme plus de routes, une meilleure gestion du trafic et plus transports en commun. Cependant, je ne pense pas que ce soient les meilleures solutions."
Remarquez comment la première ligne attire l'attention des lecteurs. Je continue ensuite à élaborer, révélant le problème réel dont je parle. Ensuite, j'évoque les initiatives gouvernementales (blague) puis j'énonce mes trois points principaux par ordre d'apparition. Je termine le paragraphe en exprimant mon point de vue. Votre introduction doit être une page de contenu subliminale. Le lecteur doit savoir où vous allez avant de vous y rendre. UNEL'erreur courante que les gens commettent dans la rédaction d'un essai est de dire: «Dans cet essai, je vais parler de...» Vous serez presque certainement noté pour cela. Faites preuve d'imagination en remplaçant cette phrase.
Le format Texas n'a pas de longueur d'essai définie, car il s'agit simplement d'un format. - 3Les paragraphes du corps. C'est là que vous ferez votre argumentation. Vous devriez en avoir au moins trois. Plus c'est bien, mais vous risquez de manquer de temps si vous y allez trop longtemps. C'est là que le TEXAS entre vraiment en jeu. Voici ce que signifie TEXAS:
- T - signifie Sujet. Ici, vous indiquez de quoi vous allez parler dans le paragraphe. Il suffit d'une ligne, juste assez pour préciser de quoi vous parlez.
- E - signifie Expliquer. Ici, vous développerez votre sujet, en donnant au lecteur plus d'informations sur ce qu'il est. Une ligne fera l'affaire ici, mais deux sont plus bénéfiques pour votre note.
- X - signifie Exemple. C'est là que votre paragraphe vient à l'essentiel. Vous devrez utiliser un exemple réel. Si vous êtes à une réponse à la littérature, vous aurez besoin d'un vrai devis. Si vous faites un essai d'écriture formel, vous pourrez vous en tirer avec une interprétation plus lâche du mot «réel». Vous serez forcément jugé sur le contenu de votre citation, mais plus sur la manière dont vous l'utilisez pour étayer votre argumentation.
- A - signifie Analyse. Ici, vous discutez de la façon dont votre exemple étaye votre argument. Deux lignes est un bon pari ici, plus vous montrez à quel point vous comprenez votre exemple, mieux c'est. N'hésitez pas à commencer par «Ceci montre comment...» ou «Ici, nous voyons...» Vous ne devriez pas être marqué en particulier, mais vous serez marqué pour un lien plus original.
- S - signifie Résumé. Cela signifie souvent répéter votre énoncé de sujet avec une grammaire plus affirmative. Réarranger les mots n'a jamais fait de mal non plus.
Mettez tout cela ensemble et vous obtenez un paragraphe TEXAS. Un paragraphe essayant de prouver la surpopulation sur les routes pourrait aller: - «Les routes néo-zélandaises sont sérieusement surpeuplées. Tout le monde possède une voiture et tout le monde l'utilise. Cela a conduit à des rues bondées et à davantage d'embouteillages. Un rapport du gouvernement publié en 2006 a montré une augmentation de 20% des embouteillages au cours des 10 dernières années. est le résultat direct d'un trop grand nombre de voitures sur la route, et le gouvernement s'en préoccupe. Si le gouvernement est inquiet, nous devrions l'être. Les routes néo-zélandaises sont beaucoup trop surpeuplées.
Remarquez que mon exemple n'était pas exact; J'ai eu un mérite pour ce paragraphe malgré cela. La raison pour laquelle j'ai obtenu du mérite est que je n'ai pas utilisé la forme de paragraphe plus compliquée TEXAXAS. C'est simplement là que vous ajoutez un exemple et une analyse supplémentaires. TEXAXAS n'est pas un élément crucial pour obtenir une Excellence, mais il aide. La vraie raison pour laquelle j'ai obtenu un mérite sur ce paragraphe est que j'ai utilisé une généralisation dans la deuxième phrase. Essayez de les éviter, les marqueurs ne les aiment pas. J'aurais été mieux si j'avais dit " La plupart des gens possèdent une voiture..." au lieu de tout le monde.
- 4Le résumé. Ceci est similaire à l'introduction en ce sens qu'il y a un code de structure assez lâche. Vous devez résumer vos points principaux, en mentionnant si possible des exemples. Vous devriez essayer de terminer l'essai en le liant avec une ligne accrocheuse, comme je l'ai fait dans cet exemple suivant. Il s'agissait de savoir si le succès dans le sport consiste ou non à gagner. J'ai obtenu l'excellence avec ça.
- «Au total, le succès, c'est gagner. Les deux mots sont les mêmes. Et de toute façon, pourquoi feriez-vous un sport si vous n'aviez pas l'intention de gagner? Qui préférerait perdre que gagner? Le terme péjoratif «perdant» n'est pas douché sur le succès. Le succès c'est gagner, donc si vous ne gagnez pas, vous perdez.
Malgré ma note «excellence» ici, j'aurais pu faire mieux. Si j'avais utilisé des exemples plus tôt dans l'essai pour étayer les points mentionnés ici, j'aurais fait bien mieux. Notez comment j'ai utilisé les questions. Les examinateurs adorent cela, terminer par une question laisse le lecteur réfléchir. Bien que cela ne vous rapporte peut-être pas de points supplémentaires, cela donnera à l'examinateur une meilleure opinion de votre essai. Notez également comment j'ai noué, en utilisant une déclaration légèrement rhétorique. Cela ramène l'impact de l'ensemble de l'essai à la maison en un seul coup, laissant le lecteur savoir quel était mon argument.
Rédiger un essai TEXAS n'est pas difficile, tout le monde peut le faire. L'astuce est d'en écrire un bien.
- «Au total, le succès, c'est gagner. Les deux mots sont les mêmes. Et de toute façon, pourquoi feriez-vous un sport si vous n'aviez pas l'intention de gagner? Qui préférerait perdre que gagner? Le terme péjoratif «perdant» n'est pas douché sur le succès. Le succès c'est gagner, donc si vous ne gagnez pas, vous perdez.
Une erreur courante que les gens commettent dans la rédaction d'un essai est de dire: «Dans cet essai, je vais en parler.
- La pratique est toujours bonne. Pendant la révision d'un examen, rédigez des essais fictifs dans des conditions d'examen simulé. Plus vous réussirez à ce stade, plus vous réussirez à l'examen lui-même.
- Détendez-vous en écrivant. Ne pensez pas que simplement parce qu'il est écrit Écriture formelle en haut de la page, vous devez être rigide dans votre langue. Formelle signifie seulement que vous ne devriez pas utiliser d'acronymes, d'abréviations ou de expressions familières comme «Mate».
Une façon de structurer votre essai consiste à utiliser le format TEXAS, qui signifie Sujet, Expliquer, Exemple, Analyse et Résumé.
- Ce guide n'est que cela, un guide. Ce n'est pas une ressource pédagogique. Faites confiance à vos professeurs avant de faire confiance à ce guide!
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Questions et réponses
- Combien de temps la rédaction doit-elle durer?Le format Texas n'a pas de longueur d'essai définie, car il s'agit simplement d'un format.
