Comment organiser une dissertation?

Pour organiser un essai, commencez par rédiger un énoncé de thèse qui fait une observation unique sur votre sujet.

Que vous écriviez votre premier ou votre centième essai, apprendre à organiser un essai est une compétence importante pour quiconque utilise l'écrit pour élaborer une thèse ou un argument. La rédaction d'un essai clair et puissant nécessite une réflexion approfondie, une description et une attention à la structure des phrases. Une partie essentielle d'un essai est un énoncé de thèse qui définit le cours pour le reste de la pièce écrite. Voici des stratégies importantes pour organiser un essai.

Partie 1 sur 4: jeter les bases

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Déterminez le type de dissertation que vous écrivez. En général, les essais ont les mêmes éléments de base: une introduction qui prépare le terrain pour votre essai, des paragraphes de corps qui discutent de vos idées et arguments et une conclusion qui résume tout. Cependant, selon le type d'essai que vous écrivez, vous devrez peut-être choisir différents schémas organisationnels.
- Par exemple, un essai AP au lycée doit avoir une structure très claire, avec votre introduction et votre thèse en premier, 3 à 4 paragraphes de corps qui approfondissent votre argumentation et une conclusion qui relie le tout.
- D'un autre côté, un essai de non-fiction créatif peut attendre pour présenter la thèse jusqu'à la toute fin de l'essai et s'y développer.
- Un essai de comparaison et de contraste peut être organisé de manière à comparer deux choses dans un seul paragraphe, puis à avoir un paragraphe contrastant, ou vous pouvez l'organiser de manière à comparer et à contraster une seule chose dans le même paragraphe.
- Vous pouvez également choisir d'organiser votre essai de manière chronologique, en commençant par le début de l'œuvre ou de la période historique dont vous parlez et jusqu'à la fin. Cela peut être utile pour les essais où la chronologie est importante pour votre argumentation (comme un article d'histoire ou un rapport de laboratoire), ou si vous racontez une histoire dans votre essai.
- Les essais persuasifs peuvent avoir plusieurs structures organisationnelles différentes:
  - La structure de «soutien» commence par votre thèse présentée clairement au début et la soutient tout au long du reste de l'essai.
  - La structure de «découverte» s'appuie sur la thèse en passant par les points de discussion jusqu'à ce que la thèse semble la vue inévitable et correcte.
  - La structure «exploratoire» examine les avantages et les inconvénients du sujet que vous avez choisi. Il présente les différentes facettes et se termine généralement par votre thèse.
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Lisez attentivement votre devoir. Si vous avez reçu une tâche ou une invite, lisez-la attentivement. Il est crucial de comprendre ce que votre instructeur demande avant d'organiser et de rédiger votre essai.
- Si vous n'avez pas reçu de devoir, vous pouvez toujours lancer des idées par votre instructeur ou votre conseiller pour voir si elles sont sur la bonne voie.
- Posez des questions sur tout ce que vous ne comprenez pas. Il est bien mieux de poser des questions avant de consacrer des heures de travail à votre essai que de devoir recommencer parce que vous n'avez pas clarifié quelque chose. Tant que vous êtes poli, presque tous les instructeurs se feront un plaisir de répondre à vos questions.
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Déterminez votre tâche d'écriture. La façon dont vous organisez votre essai dépendra également de votre tâche d'écriture. Cela se trouve généralement dans l'affectation ou l'invite. Recherchez des mots clés tels que «décrire», «analyser», «discuter» ou «comparer». Ceux-ci vous diront quel est votre «travail» d'écriture - ce que l'essai doit accomplir.
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Pensez à votre public. Si vous êtes à l'école, décider de votre public peut être assez simple: il s'agit probablement de votre instructeur. Cependant, il est toujours important de considérer à qui votre écriture est adressée. Ceci est doublement important lorsque vous n'avez pas de public spécifié par quelqu'un d'autre.
- Par exemple, écrivez-vous un essai d'opinion pour le journal de votre école? Vos camarades de classe sont probablement votre public dans ce cas. Cependant, si vous écrivez un essai d'opinion pour le journal local, votre public peut être constitué de personnes qui vivent dans votre ville, de personnes qui sont d'accord avec vous, de personnes qui ne sont pas d'accord avec vous, de personnes qui sont concernées par votre sujet ou de tout autre autre groupe sur lequel vous voulez vous concentrer.
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Commencer de bonne heure. La dernière chose que vous voulez faire est d'attendre la dernière minute pour commencer à organiser votre essai. Plus tôt vous pourrez maîtriser l'organisation de votre essai, plus il vous sera facile de rédiger l'essai. Donnez-vous suffisamment de temps pour les multiples étapes de la planification de la rédaction.

La façon dont vous organisez votre essai dépendra également de votre tâche d'écriture.

Partie 2 sur 4: apprendre les bases

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Rédigez un énoncé de thèse. Faites-en une observation unique, un argument puissant, une interprétation d'une œuvre ou d'un événement particulier, ou une autre déclaration pertinente qui ne se contente pas d'énoncer une évidence ou de résumer une œuvre plus vaste.
- Un énoncé de thèse sert de «feuille de route» pour votre article. Il indique à votre auditoire à quoi s'attendre du reste de votre essai.
- Un bon énoncé de thèse est généralement contestable, ce qui signifie que quelqu'un peut contester ou s'opposer à votre idée. Bien que cela puisse sembler effrayant, il est crucial d'avoir une thèse contestable, car sinon vous argumentez probablement quelque chose qui est si évident qu'il ne vaut pas la peine d'y consacrer du temps.
- Incluez les points les plus saillants dans votre énoncé de thèse. Par exemple, votre thèse peut porter sur la similitude entre deux œuvres littéraires. Décrivez les similitudes en termes généraux dans votre énoncé de thèse.
- Considérez le «Et alors?» question. Une bonne thèse expliquera pourquoi votre idée ou votre argument est important. Posez-vous la question: si un ami vous a demandé «Et alors?» sur votre thèse, auriez-vous une réponse?
- La «thèse à trois volets» est courante dans les dissertations au lycée, mais est souvent mal vue à l'université et en rédaction avancée. Ne vous sentez pas obligé de vous limiter à cette forme limitée.
- Révisez votre énoncé de thèse. Si, au cours de la rédaction de votre essai, vous découvrez des points importants qui n'ont pas été abordés dans votre thèse, modifiez votre thèse.
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Faites des recherches, si nécessaire. Vous ne pouvez pas commencer à organiser votre essai avant d'avoir une certaine connaissance de votre sujet. Si votre argument ou votre analyse nécessite une recherche extérieure, assurez-vous de le faire avant de commencer à vous organiser.
- Si vous avez un bibliothécaire disponible, n'ayez pas peur de le consulter! Les bibliothécaires sont formés pour vous aider à identifier des sources crédibles de recherche et peuvent vous aider à démarrer dans la bonne direction.
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Faites un remue-méninges sur vos idées. Une erreur que les écrivains débutants commettent souvent est d'essayer de décrire leurs essais avant d'avoir fait un remue-méninges. Cela peut vous frustrer parce que vous ne savez pas encore ce que vous voulez dire. Essayer quelques techniques de remue-méninges peut générer suffisamment de matériel pour vous permettre de travailler.
- Essayez l'écriture libre. Avec l'écriture libre, vous ne modifiez pas ou ne vous arrêtez pas. Vous écrivez juste (disons, pendant 15 minutes à la fois) sur tout ce qui vous passe par la tête à propos de votre sujet.
- Essayez une carte mentale. Commencez par écrire votre sujet ou votre idée centrale, puis dessinez un cadre autour de celui-ci. Notez d'autres idées et connectez-les pour voir comment elles sont liées.
- Essayez le cubage. Avec le cubing, vous considérez le sujet que vous avez choisi sous 6 perspectives différentes: 1) Décrivez-le, 2) Comparez-le, 3) Associez-le, 4) Analysez-le, 5) Appliquez-le, 6) Argumentez pour et contre.
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Revoyez votre thèse. Une fois que vous avez fait vos recherches et votre brainstorming, vous constaterez peut-être que vous avez une nouvelle perspective qui éclaire votre argumentation. Revenez en arrière et modifiez votre thèse en conséquence.
- Si votre thèse originale était très large, vous pouvez également profiter de cette occasion pour la réduire. Par exemple, une thèse sur «l'esclavage et la guerre civile» est bien trop lourde à gérer, même pour une thèse de doctorat. Concentrez-vous sur des termes plus spécifiques, qui vous aideront lorsque vous commencerez à organiser votre plan.

Si vous avez du mal à organiser vos paragraphes, imprimez votre essai et découpez-le par paragraphes.

Partie 3 sur 4: organisation de l'essai

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Créez un aperçu des points à inclure dans votre essai. Utilisez votre énoncé de thèse pour déterminer la trajectoire de votre plan. Par exemple, si vous comparez et opposez deux sujets différents, soulignez les similitudes et les différences.
- Déterminez l'ordre dans lequel vous allez discuter des points. Si vous envisagez de discuter de 3 défis d'une stratégie de gestion particulière, vous pouvez capter l'attention de votre lecteur en les discutant dans l'ordre du plus problématique au moins problématique. Ou vous pouvez choisir de développer l'intensité de votre essai en commençant par le plus petit problème en premier.
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Évitez de laisser vos sources diriger votre organisation. Ne vous sentez pas obligé de copier la structure de la source à partir de laquelle vous puisez ou dont vous discutez. Par exemple, une erreur très courante au début d'essais écrits sur la littérature est de réitérer l'intrigue point par point, en construisant votre argument avec elle. Au lieu de cela, concentrez-vous sur l'idée la plus importante de chaque paragraphe. Même si vous devez présenter vos preuves dans un ordre différent de celui qui apparaît dans votre source, votre paragraphe sera plus fluide.
- Par exemple, un paragraphe solide sur la folie d'Hamlet pourrait s'inspirer de plusieurs scènes différentes dans lesquelles il semble agir comme un fou. Même si ces scènes ne sont pas toutes regroupées dans la pièce originale, en discuter ensemble aura beaucoup plus de sens que d'essayer de discuter de l'ensemble de la pièce du début à la fin.
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Écrivez des phrases thématiques pour chaque paragraphe. Une phrase de sujet claire aidera à l'organisation de l'essai. Consacrez chaque paragraphe à la discussion uniquement du point de sa phrase sujet. Discuter d'informations tangentielles créera un essai désorganisé.
- Assurez-vous que la phrase de votre sujet est directement liée à votre argument principal. Évitez les déclarations qui peuvent être sur le sujet général, mais pas directement pertinentes à votre thèse.
- Assurez-vous que la phrase de votre sujet offre un «aperçu» de l'argument ou de la discussion de votre paragraphe. Beaucoup d'écrivains débutants oublient d'utiliser la première phrase de cette façon et se retrouvent avec des phrases qui ne donnent pas une direction claire pour le paragraphe.
- Par exemple, comparez ces deux premières phrases: «Thomas Jefferson est né en 1743» et «Thomas Jefferson, qui est né en 1743, est devenu l'un des personnages les plus importants d'Europe à la fin du XVIIIe siècle».
- La première phrase ne donne pas une bonne direction pour le paragraphe. Il énonce un fait mais laisse le lecteur désemparé quant à la pertinence du fait. La deuxième phrase contextualise le fait et permet au lecteur de savoir de quoi le reste du paragraphe discutera.
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Utilisez des mots et des phrases de transition. Créez de la cohérence pour votre essai en utilisant des mots de transition qui relient chaque paragraphe à celui qui le précède. Commencer les paragraphes par des mots tels que «de même» et «en contraste» permettra à votre lecteur de suivre votre cheminement de pensée.
- Les transitions aident à souligner la logique organisationnelle globale de votre essai. Par exemple, commencer un paragraphe par quelque chose comme "Malgré les nombreux points en sa faveur, Mystic Pizza a également plusieurs éléments qui l'empêchent d'être la meilleure pizza en ville" permet à votre lecteur de comprendre comment ce paragraphe se connecte à ce qui a précédé.
- Les transitions peuvent également être utilisées à l'intérieur des paragraphes. Ils peuvent aider à relier les idées d'un paragraphe en douceur afin que votre lecteur puisse les suivre.
- Si vous rencontrez beaucoup de difficultés pour relier vos paragraphes, votre organisation est peut-être désactivée. Essayez les stratégies de révision ailleurs dans cet article pour déterminer si vos paragraphes sont dans le meilleur ordre.
- Le centre d'écriture de l'Université du Wisconsin - Madison a une liste pratique de mots et d'expressions de transition, ainsi que le type de transition qu'ils indiquent.
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Concevez une conclusion efficace. Incluez une reformulation de votre thèse en utilisant d'autres mots et résumez les points principaux de votre essai. Pour créer une conclusion captivante, offrez des idées sur les implications de votre argument ou de vos découvertes pour une réflexion ou une enquête plus approfondie.
- Vous pouvez essayer de revenir à votre idée ou thème d'origine et d'y ajouter une autre couche de sophistication. Votre conclusion peut montrer à quel point votre essai est nécessaire pour comprendre quelque chose sur le sujet que les lecteurs n'auraient pas été préparés à comprendre auparavant.
- Pour certains types d'essais, un appel à l'action ou un appel aux émotions peut être très utile dans une conclusion. Les essais persuasifs utilisent souvent cette technique.
- Évitez les phrases galvaudées comme «En résumé» ou «En conclusion». Ils apparaissent comme raides et clichés sur le papier.

Apprendre à organiser un essai est une compétence importante pour quiconque utilise l'écrit pour élaborer — Que vous écriviez votre premier ou votre centième essai, apprendre à organiser un essai est une compétence importante pour quiconque utilise l'écrit pour élaborer une thèse ou un argument.

Partie 4 sur 4: réviser le plan

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Inversez le contour de la dissertation. Il est très courant, et tout à fait normal, que votre argumentation évolue au fur et à mesure que vous l'écrivez. Cela permet à votre argumentation d'atteindre la profondeur et la richesse. Cependant, cela peut aussi signifier que votre essai finit par se sentir désorganisé. Une fois que vous avez terminé de rédiger votre dissertation à l'envers, vous pourrez déterminer à quoi ressemble l'argument maintenant et à quoi il doit ressembler.
- Vous pouvez inverser le contour sur l'ordinateur ou sur un brouillon imprimé, selon ce que vous trouvez le plus facile.
- Pendant que vous lisez votre essai, résumez l'idée principale (ou les idées) de chaque paragraphe en quelques mots clés. Vous pouvez les écrire sur une feuille séparée, sur votre brouillon imprimé ou sous forme de commentaire dans un document de traitement de texte.
- Regardez vos mots clés. Les idées avancent-elles de façon logique? Ou votre argument saute-t-il?
- Si vous avez du mal à résumer l'idée principale de chaque paragraphe, c'est un bon signe que vos paragraphes sont trop chargés. Essayez de diviser vos paragraphes.
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Coupez votre essai. Si vous avez du mal à organiser vos paragraphes, imprimez votre essai et découpez-le par paragraphes. Essayez de mettre physiquement les paragraphes dans un ordre différent. Les choses ont-elles un meilleur sens dans une structure différente?
- Vous pouvez également constater avec cette technique que les phrases et les transitions de votre sujet ne sont pas aussi fortes qu'elles pourraient l'être. Idéalement, vos paragraphes ne devraient avoir qu'une seule façon d'être organisés pour une efficacité maximale. Si vous pouvez mettre vos paragraphes dans n'importe quel ordre et que l'essai a toujours un sens, il se peut que vous ne construisiez pas votre argument efficacement.
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Mélangez les choses. Ne vous engagez pas dans votre plan original. Vous constaterez peut-être après avoir décrit à l'envers que certains paragraphes auraient plus de sens ailleurs dans votre essai. Déplacez les choses, en modifiant les phrases du sujet et les transitions si nécessaire.
- Par exemple, vous pourriez trouver que placer votre argument le moins important au début vide votre essai de vitalité. Expérimentez avec l'ordre des phrases et des paragraphes pour un effet accru.
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Coupez si nécessaire. Cela peut être très douloureux, mais parfois, ce magnifique paragraphe sur lequel vous avez travaillé si dur n'a tout simplement pas sa place dans votre essai nouvellement organisé. Ne vous mariez pas tellement avec vos idées que vous ne pouvez pas couper ce qui doit être coupé pour la logique, le flux et l'argument.
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Lisez l'essai à voix haute pour détecter les incohérences ou les saccades. Vous constaterez peut-être que votre essai change brusquement de direction ou que certains de vos paragraphes contiennent des phrases ou des informations inutiles. Utilisez un surligneur ou un crayon pour marquer les endroits qui ne sonnent pas correctement, puis revenez en arrière pour les corriger.

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Pas

Partie 1 sur 4: jeter les bases

Partie 2 sur 4: apprendre les bases

Partie 3 sur 4: organisation de l'essai

Partie 4 sur 4: réviser le plan

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