Comment éviter les mots et les phrases répétitives dans l'écriture de fiction?
Pour éviter de répéter des mots et des phrases et être en mesure de choisir des mots et des phrases appropriés dans votre écriture de fiction, vous devez vous familiariser avec ces mots appropriés.
Écrire de la fiction, comme pour tout autre type d'écriture, peut parfois être difficile, en particulier lorsqu'il s'agit de choisir les bons mots pour décrire le décor, créer l'ambiance ou définir les personnages. Plusieurs fois, les écrivains ont du mal à trouver les bons mots, se rabattant souvent sur des mots et des phrases surutilisés. Répéter des mots et des phrases affaiblit votre écriture, brouille l'ambiance, dégonfle les conflits, assourdit les descriptions des personnages et tue généralement l'intérêt de votre lecteur pour l'histoire. Apprendre à éviter les mots et les phrases répétitifs demande des efforts et de la pratique; les étapes suivantes vous aideront à reconnaître les mots et les phrases dont vous pouvez vous passer et à choisir de meilleurs mots.
Méthode 1 sur 2: améliorer votre écriture
- 1Utilisez des noms et des verbes descriptifs dans la mesure du possible. L'utilisation de noms et de verbes spécifiques («roses» ou «tulipes» au lieu de «fleurs»; «gloussement» ou «rire» au lieu de «rire») met une image plus nette dans l'esprit du lecteur que l'utilisation d'équivalents plus généraux. Le choix des mots peut également véhiculer des informations complémentaires; par exemple, mentionner le fait de donner des tulipes à quelqu'un dans l'histoire suggère que l'acte a lieu ou a eu lieu au début du printemps, lorsque les tulipes fleurissent. Quelqu'un qui rit est légèrement amusé, tandis que quelqu'un qui rit est profondément amusé.
- L'idée que les mots créent des images dans l'esprit est appelée «connotation». Lorsque vous choisissez un nom ou un verbe descriptif, assurez-vous qu'il transmet les émotions de votre personnage et les images que vous souhaitez mettre dans l'esprit du lecteur.
- Une exception au choix des synonymes descriptifs concerne le mot «dit» dans les balises de dialogue («il a dit, elle a dit»). Outre l'utilisation de «demandé» lorsque l'orateur pose une question et «a répondu», «répondu» ou «répondu» lorsque l'orateur répond à une question, il est généralement préférable d'utiliser «dit» dans une balise de dialogue. Il est encore mieux d'écrire un dialogue avec le moins d'étiquettes de dialogue possible, en utilisant un récit pour décrire ce que fait l'orateur tout en s'adressant à quelqu'un d'autre ou en demandant à l'orateur d'utiliser le nom de la personne avec laquelle il ou elle parle dans le dialogue.
- 2Utilisez les adjectifs et les adverbes avec parcimonie. Parfois, des adjectifs et des adverbes sont nécessaires pour véhiculer une image, alors que les noms et les verbes seuls ne sont pas assez spécifiques: "European Beauty roses" par opposition à juste "roses", par exemple. Cependant, utiliser des adjectifs et des adverbes lorsque vous n'avez pas à le faire souvent ajoute simplement plus de mots que vos lecteurs peuvent parcourir pour accéder à l'image que vous essayez de véhiculer; dire "Elle est entrée dans le bureau de M. Smithers" porte une image plus forte que "Elle est entrée avec colère dans le bureau de M. Smithers."
- Les adjectifs et adverbes ne sont pas nécessaires lorsque le nom, le verbe ou l'adjectif qu'ils modifient transmet déjà l'image. Vous n'êtes pas obligé de dire «trompé fort», car «trompé» transmet déjà l'image d'un son fort. Ils sont également inappropriés lorsqu'ils contredisent le mot qu'ils modifient. Vous ne dites pas «plutôt unique», «quelque peu unique» ou «très unique», parce que quelque chose est unique ou ne l'est pas.
- 3Évitez de répéter un mot dans une phrase lorsque vous en utilisez un sens différent. Dire «Au cours du siècle dernier, la planète Xytox a été envahie plus de 50 fois» est déroutant, car «sur» est d'abord utilisé comme synonyme de «pendant» et la deuxième fois comme synonyme de «plus que». Bien que les deux significations de «over» soient valides, vous devez remplacer une ou les deux utilisations de «over» par le synonyme.
- 4Évitez d'utiliser des «mots de béquille». Certains mots et certaines phrases se prêtent à être surutilisés dans l'écriture, la fiction ou la non-fiction. Une liste partielle de ces mots et expressions est donnée ci-dessous:
- Am "/" Are "/" Is ": Ces formes de" être "et leurs formes du passé " était "et" étaient "apparaissent généralement comme vagues ou passives lorsqu'elles sont utilisées trop souvent. la tanière "est à la fois vague et passive, tandis que" je me suis assis tranquillement dans la tanière "offre de l'action et suggère une humeur contemplative.
- «Belle» / «Charmante» / «Attrayante»: souvenez-vous de la maxime «La beauté est dans l'œil du spectateur.» Vous pouvez utiliser «belle» efficacement dans les récits à la première personne, où le spectateur parle au lecteur, mais c'est pas aussi efficace pour raconter une histoire à la troisième personne.
- «Grand» / «Énorme», «Petit / Petit / Minuscule»: ces mots sont subjectifs. Pour un enfant de 5 ans, presque tous les adultes sont «grands», tandis que pour le centre de basket-ball Yao Ming, beaucoup de choses sont «petites» «Lorsque cela est possible, indiquez la taille en utilisant des images comparatives, par exemple«la taille d'une balle de golf»,«la taille d'un pamplemousse»,«la montagne d'un homme», etc.
- Excitant "/" Passionnant ": chaque personne a sa propre idée de ce qui est et de ce qui n'est pas excitant. L'excitation est quelque chose que vous devriez démontrer à votre lecteur, en mettant vos personnages sur les montagnes russes et en les laissant hurler leurs poumons. au lieu de le décrire comme «excitant».
- Fascinant "/" Intéressant ": si quelque chose est" fascinant "ou" intéressant "pour le lecteur dépend des centres d'intérêt du lecteur. Il est approprié pour un personnage d'appeler quelque chose d '" intéressant "si ce personnage explique alors ou peu de temps après pourquoi cela l'élément était intéressant. (En ce qui concerne «fascinant», vous voudrez peut-être laisser ce mot à M. Spock.)
- Go "/" Went ": bien que ces mots traduisent une action, ils ne donnent pas une image du type d'action. D'autres verbes, tels que" marcher "," trotter "," monter "ou" conduire ", véhiculent des images d'action spécifiques et des verbes que vous devriez privilégier. De plus, «aller» et «aller» sont souvent utilisés de manière informelle à la place de «dire» ou «dit», ce qui peut dérouter le lecteur si ces mots sont utilisés pour décrire à la fois le discours et l'action.
- Got ": Le passé de" get "," got "est souvent utilisé à la place de" have "," catch "ou" found ", qui apportent toutes des images mentales différentes à l'esprit du lecteur. est également utilisé pour signifier «éveillé». Vous devriez essayer d'utiliser des mots plus précis dans votre récit au lieu de «obtenu».
- 5« Important »: L'importance est généralement subjective; vous pouvez mieux exprimer l'importance en la montrant à travers des choses telles que le travail et les responsabilités d'un personnage, la position familiale ou le grade militaire.
- 6«Sembler»: Ce mot est vague, car il nécessite un jugement du lecteur. Il fonctionne dans les récits à la première personne où le narrateur présente son jugement au lecteur pour être d'accord ou en désaccord, mais pas aussi bien en troisième. récits de personne.
- Stuff "/" Things ": Ces mots sont imprécis, évoquant souvent à la fois des concepts immatériels et des objets matériels. Utilisez-les occasionnellement lorsque vous essayez de paraître informel, mais utilisez des mots qui traduisent mieux la nature matérielle ou immatérielle de ce que vous faites référence à.
- Que ": le mot" qui "peut être utilisé comme un adjectif, un adverbe, un pronom, une conjonction subordonnée ou l'introduction à une clause restrictive. Le problème survient lorsque vous écrivez une phrase qui utilise le mot dans plusieurs Vous pouvez souvent écrire de façon à ce que le mot "que" soit compris, ou utiliser une forme différente d'un autre mot pour éliminer le besoin de "cela", comme remplacer "en utilisant" par "qui utilise" dans la phrase précédente.
- Très ":" Très "est un type d'adverbe appelé intensificateur. Utilisez ce mot rarement; transmettez plutôt l'intensité à travers votre description générale, et non en utilisant des intensificateurs.
- 7Évitez les clichés. Les clichés sont des phrases qui ont été utilisées à plusieurs reprises en dehors de leur contexte prévu au point où leurs significations prévues ont été oubliées ou ignorées. Appeler quelque chose de "simple comme de la tarte" ou de "plus amusant qu'un baril de singes" semble descriptif, mais ce n'est vraiment pas - ce n'est pas nécessairement vrai, comme l' attesterait quelqu'un qui a des problèmes avec les croûtes de tarte ou qui a été attaqué par des singes.
- Une alternative à l'utilisation des clichés consiste à utiliser des versions reformulées des clichés. Au lieu de dire «quand l'enfer se fige», vous pourriez dire «quand Satan demande à emprunter ma souffleuse à neige».
- 8Développez votre vocabulaire. Pour éviter de répéter des mots et des phrases et être en mesure de choisir des mots et des phrases appropriés dans votre écriture de fiction, vous devez vous familiariser avec ces mots appropriés. Consultez les suggestions répertoriées sous "Développement de votre vocabulaire".
Certains mots et certaines phrases se prêtent à être surutilisés dans l'écriture, la fiction ou la non-fiction.
Méthode 2 sur 2: élargir votre vocabulaire
- 1Utilisez le dictionnaire. Les dictionnaires contiennent des définitions de mots, leur utilisation et leurs origines. Toutes ces informations peuvent vous aider à décider si un mot donné est le bon mot à utiliser dans la section de texte sur laquelle vous travaillez. Les dictionnaires sont disponibles en format papier et en ligne; vous voudrez peut-être utiliser les deux formats.
- Utilisez le dictionnaire pour vous aider à mieux communiquer avec vos lecteurs, pas pour injecter des mots fantaisistes dans votre écriture qui les envoient au dictionnaire pour comprendre ce que vous essayez de dire. Utilisez des mots moins familiers que les lecteurs peuvent comprendre à partir du contexte dans lequel les mots sont utilisés.
- Des dictionnaires spécialisés existent pour certaines industries qui ont leur propre jargon, comme les technologies de l'information, le droit ou la médecine. Si vous écrivez un certain type de fiction, comme des thrillers médicaux, des procédures policières ou de la science-fiction, vous voudrez peut-être obtenir un dictionnaire consacré à la terminologie spécialisée pour accompagner votre dictionnaire général.
- 2Familiarisez-vous avec le thésaurus. Un thésaurus est une liste de synonymes, regroupant des mots et des phrases qui ont des significations identiques ou similaires. Les thésaurus imprimés sont organisés de l'une des deux manières suivantes, soit à la manière d'un dictionnaire, soit avec un index au début, répertoriant les catégories et les numéros de code pour chaque sous-thème, suivis des groupes de synonymes qui relèvent de ces catégories et numéros de code. Les thésaurus en ligne comportent un champ de recherche dans lequel vous tapez le mot ou la phrase pour laquelle vous souhaitez trouver un synonyme, puis répertoriez les synonymes regroupés par la connotation particulière (nuance de sens) du mot que vous avez tapé.
- 3Réservez du temps pour apprendre de nouveaux mots. Vous pouvez tirer parti des outils de création de vocabulaire tels que Word of the Day, sous forme de calendrier journalier ou Internet, et de livres tels que «30 jours pour un vocabulaire plus puissant».
- 4Lisez un large éventail de publications. Pendant que vous lisez, faites attention à la façon dont l'écrivain utilise les mots pour peindre une image visuelle dans votre esprit et cherchez des moyens d'imiter ces techniques dans votre propre écriture.
- 5Essayez-vous à la poésie. La poésie utilise considérablement l'imagerie et le symbolisme dans les mots qu'elle utilise, ainsi que le mètre et la rime. La lecture et l'écriture de poésie peuvent vous aider à apprendre à utiliser des mots qui transmettent des images aux autres dans votre écriture en prose.
- 6Jouez à des jeux de mots et à des quiz. Des jeux tels que le Scrabble, les bananagrammes et les mots inexprimables vous aident à développer et à pratiquer votre vocabulaire, la compétition contre d'autres joueurs se substituant à la pression d'une date limite pour stimuler votre processus de réflexion.
- D'autres jeux de mots, tels que Boggle et Scattergories, testent votre capacité à réfléchir ainsi que l'étendue de votre vocabulaire.
- Le jeu Vous avez été condamné teste votre capacité à utiliser des mots efficacement pour créer des phrases complètes.
La lecture et l'écriture de poésie peuvent vous aider à apprendre à utiliser des mots qui transmettent des images aux autres dans votre écriture en prose.
- Tenez compte du public pour lequel vous écrivez pour déterminer la fréquence de répétition d'un mot ou d'une phrase. Pour les jeunes enfants, vous pouvez finir par répéter plus souvent en raison de leur vocabulaire plus limité. Pour un public militaire, vous pouvez désigner un sous-marin comme un "bateau" (langage naval) ainsi qu'un "sous" dans votre récit, mais pour un public civil, vous voudrez peut-être restreindre l'utilisation du "bateau" pour un sous-marin aux personnages qui ont servi dans la marine.
Apprendre à éviter les mots et les phrases répétitifs demande des efforts et de la pratique; les étapes suivantes vous aideront à reconnaître les mots et les phrases dont vous pouvez vous passer et à choisir de meilleurs mots.
- Les étapes indiquées ci-dessus sous «Améliorer votre écriture» sont destinées à l'écriture de récits plus qu'à l'écriture de dialogues, car les gens ne parlent généralement pas aussi formellement qu'ils écrivent. Vous pouvez utiliser des mots et des phrases répétitifs dans le dialogue des personnages que vous souhaitez montrer comme non éduqués ou rapides à parler sans réfléchir.
- Éviter les mots et les phrases répétitifs ne devrait pas vous dissuader d'utiliser la répétition pour souligner certains points. Tout comme la répétition de sons dans des chaînes de mots (allitération et assonance) peut attirer l'attention du lecteur sur l'écriture, il est également possible de répéter certaines structures de mots, de même que de répéter les premiers mots de chaque phrase ou clause, comme dans «A Tale of Two» de Dickens Villes." («C'était le meilleur des temps, c'était le pire des temps; c'était l'âge de la sagesse, c'était l'âge de la folie») C'est ce qu'on appelle la construction parallèle.
Lisez aussi: Comment utiliser le symbolisme dans votre écriture?
Questions et réponses
- J'écris une histoire, mais j'ai un problème: je répète sans cesse le nom du personnage. Quelqu'un peut-il m'aider s'il vous plaît?Au lieu du nom du personnage, utilisez occasionnellement un pronom personnel (lui, elle, lui, elle) ou un terme descriptif faisant référence à l'apparence du personnage ou à une autre qualité.
- L'histoire est souvent écrite dans le POV du personnage. Quel mot puis-je utiliser au lieu de dire?Déclaré, déclaré, demandé, interrogé, interrogé, mentionné, dit, parlé, affirmé, avéré, allégué, récité, plaidé, crié, crié, jappé, chuchoté, sifflé, murmuré, juré, admis, nié, accepté, suggéré, rappelé, rappelé, demandé, taquiné, crié, menti, prié, régalé, salué, insisté, répondu, réfléchi, jailli, rétorqué, réfléchi, témoigné, observé, respiré, roucoulé, ri, implicite, répété, souligné, souligné, souri, opiné, gamin, exigé, répondu, permis, imaginé, deviné, jaillit, enthousiasmé.
En parallèle
