Comment rédiger un article de recherche sur l'histoire de la langue anglaise?

À un moment donné au cours de vos études, vous pourriez être chargé de rédiger un article sur l'histoire de la langue anglaise. Avant tout, rappelez-vous que c'est un document de recherche. Vous devrez faire de la préécriture, de la rédaction et de l'édition, ainsi que des recherches sur des faits légitimes. Avant de commencer, procurez-vous votre feuille de travail et placez-la devant vous et votre ordinateur. Écrire un article est un travail difficile, mais vous apprendrez beaucoup et vous en sortirez avec un excellent article si vous faites l'effort.

Méthode 1 sur 3: rechercher votre sujet

1
Révisez votre mission. C'est là que vous évaluerez la quantité et le type d'informations que vous devrez collecter. Réfléchissez à ce à quoi ressemblera votre article. Planifiez comment vous aborderez la mission. Pensez au nombre de pages dont votre papier a besoin. Votre enseignant ou professeur peut spécifier le type de sources à utiliser.
- Faites une liste de vos propres délais pour les différentes étapes du processus d'écriture. Accordez-vous suffisamment de temps pour chaque étape. Cela fonctionne mieux si vous écrivez des dates limites dans votre agenda ou sur votre calendrier, ou si vous créez votre propre petit rappel pour ce devoir à publier dans votre zone de travail.
- Pensez aux termes ou sujets clés que vous devrez rechercher comme les anglo-saxons, le grand changement de voyelle, le vieil anglais, le moyen anglais, Beowulf, la conquête normande, Geoffrey Chaucer et Shakespeare.
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Préparez votre mission. Faites une brève recherche sur Internet sur l'histoire de la langue anglaise juste pour vous familiariser avec le sujet en question. Internet n'est pas une excellente source pour ce type de sujet non fictionnel basé sur l'histoire, mais vous pouvez avoir une idée de base des types d'informations que vous allez découvrir et trier.
- Pendant la préécriture (le processus au cours duquel vous vous préparez à écrire), pensez à votre public. Vraisemblablement, le public est votre enseignant ou un lecteur qui connaît un peu le sujet. Le ton, le niveau académique et le style d'écriture doivent correspondre au public.
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Consultez les bases de données électroniques de votre école. Avant de commencer à écrire, vous devrez trouver des sources à utiliser dans l'article. Puisqu'il s'agit d'un document de recherche, vous voudrez trouver des sources fiables pour citer et extraire des informations. Pensez aux types de sources qui seraient appropriés. Dans ce cas, il peut s'agir de l'anglais, de l'histoire ou d'une langue liée à la base de données électronique de votre école. Si vous ne savez pas comment y accéder à partir d'un ordinateur, appelez ou envoyez un e-mail au personnel de la bibliothèque de l'école. Ils sont toujours là pour vous aider.
- De nombreuses écoles ont accès à des bases de données comme EBSCOhost pour trouver des articles scientifiques sur le sujet. Recherchez le sujet dont vous discutez pour trouver une variété de sources.
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Parlez à un bibliothécaire. Utilisez les ressources et les employés de la bibliothèque locale ou de la bibliothèque scolaire pour trouver des livres sur le thème «histoire de la langue anglaise». De nombreuses écoles ont des bibliothécaires spécialement formés pour aider à localiser les ressources de recherche difficiles à trouver. N'ayez pas peur de poser toutes les questions que vous pourriez avoir. Vous apprenez, après tout.

Puisqu'il s'agit d'un document de recherche, vous voudrez trouver des sources fiables pour citer et extraire des informations.
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N'ayez pas peur des livres papier. Votre école ou les bibliothécaires locaux sont là pour vous aider à trouver des ouvrages non romanesques connexes. Internet ne dispose pas de toutes les informations historiques détaillées dont vous avez besoin pour ce type de sujet. En général, il est bon d'utiliser d'autres sources que l'Internet.
- Trouvez des manuels traitant de l'histoire de la langue anglaise ou une collection d'essais savants sur votre sujet dans la section de référence de votre bibliothèque.
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Évaluez soigneusement vos sources. Parcourez les livres, revues académiques et autres documents que vous avez rassemblés sur l'histoire de la langue anglaise. Prenez des notes sur les informations que vous jugez importantes ou mettez des signets ou des notes autocollantes sur les pages que vous souhaitez revoir. Vous devrez réfléchir aux informations que vous souhaitez intégrer à votre article.
- Le blog de quelqu'un ou un site Web à l'apparence «sommaire» ne sont pas de bonnes sources. Essayez de rechercher des sites gouvernementaux, universitaires ou liés à l'actualité, si vous prévoyez d'en utiliser.
- Recherchez des sources fiables à l'aide de Google Scholar plutôt que d'une recherche Google classique.
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Parcourez les ressources pour une vue d'ensemble de votre sujet. Jetez un œil à chaque source avant de décider de l'utiliser. Assurez-vous que le type d'informations contenues dans la source correspond à ce que vous pouvez utiliser dans le papier. Vous acquerrez des connaissances de base sur le sujet et aurez une bonne idée de la manière dont vous souhaitez structurer le document.
8

Collectez des recherches pour votre article. Gardez une trace de toutes les bonnes sources que vous avez trouvées pour votre article. Des informations académiques et approfondies se trouvent souvent dans des revues académiques accessibles via les systèmes de l'école ou dans des livres de non-fiction. Si vous avez trouvé une bonne source à la bibliothèque, sortez-la ou demandez des copies des pages dont vous aurez besoin. Notez soigneusement d'où proviennent les morceaux de papier copiés. Vous pouvez également ajouter des informations à vos favoris par voie électronique ou dans des livres. Conservez toutes vos sources au même endroit.
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Gardez vos recherches organisées. Étiquetez toutes les sections d'informations que vous souhaitez citer dans votre article. Gardez une trace des sujets couverts par chaque section d'information avec des notes, des notes autocollantes ou d'autres méthodes. N'oubliez pas que vous êtes le maître de votre propre organisation. Plus vous serez organisé, plus il vous sera facile de faire un plan et, finalement, de rédiger votre article.
- N'oubliez pas que vous recherchez principalement les faits saillants et les points principaux des sources, car votre article ne comportera qu'un nombre limité de pages. Vous n'êtes pas obligé de devenir un expert, mais vous devrez extraire des faits clés et résumer les informations présentées.
- Étiquetez toutes les citations que vous souhaitez inclure dans votre article. N'oubliez pas que les citations sont toujours utilisées mot pour mot et doivent être citées correctement. N'utilisez que des citations qui, selon vous, disent quelque chose d'important d'une manière très simple.

Méthode 2 sur 3: rédiger votre article

1

Commencez par un aperçu. Cela garantira que votre article a un ordre logique. Réfléchissez aux questions et points clés que vous souhaitez explorer. Vous pouvez diviser le document en sections en fonction du temps et des principales avancées, inventions ou personnes importantes. Vous pourriez écrire sur le vieil anglais, l'anglais moyen et l'anglais moderne.
2
Passez du temps sur votre thèse. La thèse est le point principal de votre article, alors réfléchissez bien à ce que vous voulez qu'il soit. C'est généralement une phrase à la fin de votre premier paragraphe qui fait un argument (un point que vous essayez de prouver) sur le sujet. Pensez à quelque chose qui est pertinent pour le sujet en fonction de votre recherche que vous êtes en mesure de prouver avec les preuves que vous avez rassemblées. N'oubliez pas que vous n'avez qu'un nombre limité de pages pour le prouver.
- Vous pouvez toujours modifier votre thèse au fur et à mesure que vous en apprenez davantage sur le sujet.
- Assurez-vous que l'idée principale de la thèse est réalisée tout au long du contenu de l'article.
Assurez-vous également que votre article ne contient pas d'informations supplémentaires qui ne correspondent pas au sujet de l'article.
3

Complétez une introduction à votre thèse. Commencez par une introduction qui traite de l'importance et du rôle de la langue anglaise dans le contexte de notre culture. Familiarisez-vous brièvement avec le lecteur avec le sujet. L'introduction doit se concentrer sur les thèmes et le point de votre thèse. Terminez par la thèse elle-même.
4
Rédigez le corps de votre essai. Gardez à l'esprit le flux et l'organisation lors de votre première ébauche. Il n'est pas nécessaire que ce soit parfait. Essayez de penser à chaque paragraphe comme un point principal, une période ou un problème. C'est ici que vous utiliserez le plan et la recherche que vous avez précédemment collectés.
- Assurez-vous que vous développez en ajoutant autant d'informations que nécessaire.
- Vous pouvez envisager de demander conseil à votre enseignant lorsque vous avez des questions. C'est pour ça qu'ils sont là.
5
Citez pendant que vous écrivez. Utilisez vos sources et citez-les au fur et à mesure. Toute information qui n'est pas connue de tous doit être citée. Vous devrez peut-être référencer des sites Web ou des livres tels que Purdue OWL https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/658/01/. Votre école peut également avoir du matériel de référence ou de l'aide disponible.
- Assurez-vous d'inclure des citations dans le texte. EasyBib http://easybib.com est un bon site pour citer correctement vos sources. Différents styles de format nécessitent différents types de citations. Au format MLA, vous mettrez le nom de famille de l'auteur entre parenthèses avant vos règles à la fin de chaque phrase.
6
Intégrez la recherche à vos propres idées. Puisqu'il s'agit d'un article original, vous devriez prouver un point (votre thèse) en utilisant les sources que vous avez découvertes. Essayez de tirer vos propres conclusions. Pensez au thème général ou à la révélation que quelqu'un pourrait trouver après avoir fait des recherches sur votre sujet. Vous souhaitez guider lentement le lecteur vers votre thèse en utilisant des informations éprouvées provenant de vos sources.
- Par exemple, vous voudrez dire quelque chose sur l'évolution de la langue anglaise qui peut être prouvée, dans ce cas.
7
Écrivez une conclusion. Assurez-vous qu'il enveloppe le papier et lie toutes les idées. Réfléchissez à l’intérêt du papier. Dans ce cas, vous voudrez lier ensemble toutes les avancées et les changements dans la langue anglaise. Montrez comment tout ce qui se trouve dans votre article se réunit pour une idée ou un message principal. Réfléchissez: à quoi ça sert?
- N'oubliez pas que vous ne reformulez pas vos idées ou votre thèse, mais montrez comment elles se combinent toutes dans notre discours et notre écriture actuels.
8

Finalisez la page de vos travaux cités (référence). Assurez-vous de suivre le format du style attribué par votre professeur (comme MLA, APA, etc.) Vous devriez trouver des exemples dans un livre de référence en anglais ou vous pouvez visiter Purdue OWL https://owl.english.purdue.edu/owl/. C'est là que le suivi attentif de toutes vos sources entre en jeu. Ne laissez aucune information requise de la liste des sources. Toutes les sources de la page des ouvrages cités doivent être utilisées à l'intérieur du document lui-même.

Méthode 3 sur 3: éditer votre article

1

Faites d'abord des révisions de fond. Assurez-vous que le papier coule. Cela signifie que vous utilisez des phrases de transition et que chaque paragraphe a un point clair. Assurez-vous également que votre article ne contient pas d'informations supplémentaires qui ne correspondent pas au sujet de l'article. Le papier prouve-t-il le point qui a été donné dans votre thèse? Il est maintenant temps de réorganiser les paragraphes ou d'ajouter toute information pertinente nécessaire pour prouver votre point de vue. Assurez-vous que votre article a une introduction, un corps et une conclusion qui solidifient tous la thèse. Il est normal d'apporter des changements majeurs à ce stade du jeu.

Faites une brève recherche sur Internet sur l'histoire de la langue anglaise juste pour vous familiariser avec le sujet en question.
2

Relecture pour les conventions. Commencez par corriger les erreurs courantes telles que la grammaire et l'orthographe. Assurez-vous que vous vouliez le début de chaque paragraphe. Chaque phrase doit avoir la bonne ponctuation. Certains de ces problèmes sont basiques, mais ils sont faciles à ignorer.
3

Assurez-vous que vous suivez correctement les directives de style. Assurez-vous d'écrire sous forme de paragraphe et de suivre le format dans lequel vous êtes censé écrire (comme MLA ou APA). Le style et le format doivent correspondre aux attentes de votre enseignant. Chaque format a ses propres règles. Reportez-vous à un ouvrage de référence ou recherchez en ligne le nom du nom d'association de votre style.
4
Faites une dernière modification après une pause si possible. Regardez votre article une autre fois. Parfois, il est facile de rater de petites erreurs après avoir pris l'habitude de lire l'article. Demandez à quelqu'un de regarder votre brouillon. Une autre personne trouvera des erreurs que vous n'avez pas détectées. Même les écrivains professionnels ont besoin de relire à maintes reprises. N'oubliez pas que la relecture ne consiste pas seulement à trouver des erreurs de grammaire, d'orthographe et de ponctuation. Parfois, le rédacteur doit réorganiser le contenu, supprimer des parties ou ajouter des informations importantes.
- Visitez le centre d'écriture ou de tutorat de votre école s'il en a un.
- Relisez votre feuille de travail. Assurez-vous que vous avez atteint le nombre de mots requis.
- Assurez-vous de ne pas utiliser le mauvais mot dans les phrases. La vérification orthographique ne détectera pas les mauvais mots utilisés.
5
Remettez votre papier à temps. Parcourez votre papier une dernière fois et faites quelques touches finales. Assurez-vous qu'il se termine sur une note forte. Ensuite, imprimez-le et remettez-le!
- Assurez-vous d'agrafer les pages dans le bon ordre.

Conseils

Donnez-vous suffisamment de temps pour terminer un document de recherche. Cela signifie au moins une semaine.
Si vous êtes coincé, demandez de l'aide à un enseignant ou à vos camarades.

Mises en garde

Ne plagiez pas! Le plagiat est très grave. Si l'enseignant vous rattrape, vous obtiendrez probablement un zéro pour le devoir et éventuellement signalé.
Assurez-vous que vos marges sont correctement configurées et que vous avez suivi toutes les règles du papier attribué.

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