Comment enseigner le langage figuratif aux personnes autistes?
Les atmosphères détendues sont les meilleurs endroits pour apprendre de nouvelles choses, alors essayez d'utiliser un langage figuratif lorsque la personne autiste n'est pas stressée.
La «pensée littérale» est un critère diagnostique de l'autisme, mais de nombreuses personnes autistes sont capables de comprendre les choses figuratives. Avec de l'aide, de nombreuses personnes autistes peuvent apprendre à comprendre des blagues, des sarcasmes et des figures de style - et même les utiliser elles-mêmes. Ce guide est destiné aux parents, aux gardiens et aux frères et sœurs plus âgés, mais certains des conseils peuvent être utiles pour les adolescents et les adultes autistes qui s'instruisent.
- 1Donnez aux jeunes enfants autistes accès à des choses qui déforment l'idée de la réalité (comme des singeries exagérées de dessins animés). Cela aidera la personne autiste à s'habituer à l'idée que des choses irréalistes et inattendues peuvent être amusantes.
- Les enfants plus âgés, les adolescents et les adultes sont probablement déjà conscients que les gens déforment la réalité pour le plaisir. Ils pourraient apprécier un humour plus sophistiqué, comme des satires et des comédies en direct.
- Lorsque vous appréciez une histoire ensemble, signalez les choses stupides qui se produisent et dites "N'est-ce pas ridicule?" Cela aidera la personne autiste à apprendre à la fois l'humour et l'interaction humaine typique.
- 2Utilisez un langage figuratif de manière idiote. Dans un contexte de basse pression (comme la table du dîner), décrivez une histoire qui ne s'est pas produite ou une vue que vous n'avez pas. Laissez la personne autiste faire un jeu pour deviner si vous êtes sérieux ou non.
- Les enfants apprécient les histoires scandaleuses, comme la fois où vous avez conduit un T. Rex loin de la météorite qui a fait disparaître les dinosaures. Si vous avez des rires, ça se passe bien.
- Dites des choses qui sont manifestement fausses. Par exemple, utilisez une voix idiote pour dire " Joyeux 69e anniversaire!" à votre mère de 39 ans, pendant que votre sœur autiste est dans la pièce. Une fois corrigé, continuez à vous tromper. ("Oh, c'est vrai, elle n'a pas 69 ans. Elle a 79 ans!") Cela va faire rire.
- Pour les enfants plus âgés, les adolescents et les adultes, faites semblant d'avoir un point de vue qui ne vous caractérise pas (par exemple "Oh, je déteste Star Trek. Ce n'est pas bon du tout"). Si la personne autiste ne semble pas comprendre, donnez-lui des raisons de plus en plus ridicules.
- Évitez de critiquer en plaisantant la personne autiste, ce qu'elle a fait ou quelque chose qui lui tient à cœur. Ils pourraient ne pas se rendre compte que vous n'êtes pas sérieux, ou se sentir confus si vous plaisantez, et commencer à se sentir très blessé et bouleversé. Par exemple, s'ils aiment Star Trek, vous voudrez peut-être plaisanter sur le fait de ne pas aimer les chiens ou les jeux vidéo à la place.
- Cette tactique est une des préférées des papas du monde entier.
Je suis autiste, mais je ne lutte pas du tout avec les blagues et le langage figuré. - 3Obtenez un livre d'idiomes à la bibliothèque ou à la librairie locale. Un dictionnaire de dictons tels que «le pot appelant la bouilloire noire» et «il pleut des chats et des chiens» peut aider les personnes autistes à interpréter les significations.
- Les livres d'idiomes sont disponibles pour tous les âges. Certains contiennent principalement des images, tandis que d'autres sont principalement du texte comme un livre de chapitre.
- Les penseurs profonds peuvent apprécier les livres qui expliquent le raisonnement derrière l'idiome (par exemple, expliquant comment les casseroles et les bouilloires étaient suspendues au-dessus du feu, ce qui les rendait noires). Cela facilite également la compréhension et la mémorisation.
- 4Encouragez leur expérimentation avec le langage figuratif. Ne soyez pas surpris si la personne autiste commence à utiliser spontanément des blagues, des sarcasmes et des métaphores. Montrez votre appréciation pour leur esprit, même si cela n'a pas beaucoup de sens pour vous. Ils apprennent encore.
- Avec le temps, certaines personnes autistes maîtrisent l'art de l'humour. De nombreux blogueurs autistes affichent un sens raffiné du sarcasme et de l'esprit. Les personnes autistes peuvent proposer des utilisations nouvelles et intéressantes du langage.
- Faire de mauvaises blagues fait partie de la vie. De nombreux enfants neurotypiques inventent des blagues qui n'ont aucun sens. Par exemple: «Knock Knock». "Qui est là?" "Pomme." "Apple qui?" "Apple au plafond!" Il faut du temps pour apprendre à construire une blague surprenante et bien pensée.
- 5Expliquez poliment si la personne autiste est confuse. Faire preuve de patience et de respect dira à la personne autiste qu'il est normal de demander des éclaircissements et de faire des erreurs. Un environnement accueillant leur permet de prendre des risques et d'en apprendre davantage.
Discutez des significations et des utilisations du langage figuratif avec la personne autiste et devenez une équipe de décodage du langage figuratif. - 6N'exercez pas de pression sur l'apprentissage. Parfois, les gens doivent prendre les choses à un rythme lent, ou ils ne sont tout simplement pas prêts. La maîtrise du langage figuré est une compétence utile, mais pas cruciale, alors ne vous inquiétez pas si la personne autiste ne comprend pas grand-chose. Ce n'est peut-être pas le bon moment. Passez simplement du temps avec eux, amusez-vous et laissez les leçons pour une autre fois.
- Les personnes autistes sont remarquablement passionnées par leurs intérêts particuliers. Essayez de raconter des histoires idiotes sur leurs sujets préférés. Par exemple, une fille qui aime les camions de pompiers pourrait profiter d'une histoire sur la façon dont vous avez éteint à lui seul un feu de forêt et sauvé tous les animaux.
- Gardez les choses amusantes! Les atmosphères détendues sont les meilleurs endroits pour apprendre de nouvelles choses, alors essayez d'utiliser un langage figuratif lorsque la personne autiste n'est pas stressée.
La maîtrise du langage figuré est une compétence utile, mais pas cruciale, alors ne vous inquiétez pas si la personne autiste ne comprend pas grand-chose. - Discutez des significations et des utilisations du langage figuratif avec la personne autiste et devenez une équipe de décodage du langage figuratif. Proposez à la personne autiste de vous apprendre des choses tirées du livre des idiomes ou de partager ses observations. Leur perspicacité peut vous surprendre!
- Ne «parlez jamais» à une personne autiste. C'est très insultant.
- Ne critiquez jamais la personne autiste, ses actions ou ses passions lorsque vous n'êtes pas sérieux. Cela peut effrayer et dérouter la personne autiste.
- Si une méthode d'enseignement dérange fréquemment la personne autiste, arrêtez de l'utiliser.
- Évitez les jeux de langage figuratif lorsque la personne autiste est stressée ou fatiguée. Le temps de relaxation est particulièrement important pour les personnes autistes et leur stress excessif peut entraîner une crise.
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Questions et réponses
- Je suis autiste, mais je ne lutte pas du tout avec les blagues et le langage figuré. En fait, je l'utilise souvent dans mon propre discours. Est-ce normal?Oui, c'est parfaitement normal. L'autisme est un spectre, et il affectera différentes personnes de différentes manières. Beaucoup de personnes autistes comprennent très bien les blagues et le langage figuratif.
- Je suis autiste, mais généralement je suis d'accord avec le langage figuratif. Parfois, je pense que certaines blagues sont réelles. Que puis-je faire?Pensez à vous-même si le scénario présenté dans la blague est réaliste. Si cela semble assez réaliste et que vous n'êtes pas sûr de la réaction que vous êtes censé donner, apprenez à admettre simplement que vous n'avez pas compris que c'était censé être une blague et que vous ne l'avez pas trouvé drôle - personne ne trouve chaque blague amusante.
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