Comment rédiger un bon essai en peu de temps?

Si vous devez rédiger un bon essai en peu de temps, essayez de planifier votre argumentation et évitez les distractions pendant que vous écrivez. Avant de commencer votre essai, décidez de votre énoncé de thèse ou de l'argument principal que vous voulez faire valoir. Cela vous aidera à affiner votre recherche et à rédiger votre essai plus rapidement. Trouvez un endroit calme pour travailler, éteignez votre téléphone et évitez toute autre distraction. Assurez-vous de prévoir de courtes pauses pour éviter l'épuisement. Si vous êtes bloqué, écrivez ce que vous pouvez, même si vous pensez que c'est vraiment mauvais ou que cela n'a pas de sens. Ce sera beaucoup plus facile à modifier une fois que vous aurez obtenu les mots sur la page. Assurez-vous de laisser quelques heures pour réviser et vérifier l'orthographe de votre essai. Pour plus de conseils de notre co-auteur d'enseignement, y compris comment rédiger un essai chronométré, lisez la suite!

Si vous devez rédiger un bon essai en peu de temps
Si vous devez rédiger un bon essai en peu de temps, essayez de planifier votre argumentation et évitez les distractions pendant que vous écrivez.

Parfois, vous devez être capable de rédiger un bon essai en peu de temps pour un examen chronométré, comme les examens de niveau avancé au lycée. À d'autres moments, vous pourriez vous retrouver dans la situation inconfortable de devoir rédiger un essai rapidement parce que vous avez tergiversé ou l'avez laissé vous surprendre. Bien qu'un essai écrit à la dernière minute ne soit presque jamais aussi bon qu'un essai sur lequel vous avez passé plus de temps, il est toujours possible de rédiger rapidement un essai décent. Avec un peu de planification et beaucoup de travail acharné, vous pouvez rédiger un essai qui est bon (ou assez bon!) en peu de temps.

Partie 1 sur 3: faire le travail de préparation de votre essai

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    Élaborer un plan. Considérez le temps dont vous disposez pour rédiger l'essai et élaborez un plan d'écriture basé sur cela. Cela vous aidera à déterminer combien de temps consacrer à chaque partie du processus de rédaction d'un essai et vous permettra également de rester concentré sur la tâche.
    • Soyez honnête au sujet de vos forces et de vos faiblesses lorsque vous élaborez votre plan. Par exemple, si vous êtes un bon chercheur mais que vous n'êtes pas doué pour l'édition, consacrez moins de temps à la section de recherche au lieu de consacrer plus de temps à la section de révision.
    • Assurez-vous de prévoir des pauses pour vous rafraîchir le cerveau et vous ressourcer.
    • Un exemple de plan pour un projet d'écriture d'essai d'une journée pourrait ressembler à ceci:
    • 8:00 - 9:30 - Considérez une question à développement et un argumentaire pour le sujet.
    • 9h30 - 9h45 - Faites une courte pause.
    • 10h00 - 12h00 - Effectuer des recherches.
    • 12:00 - 13:00 - Décrivez l'essai.
    • 13h00 - 14h00 - Faites une pause déjeuner.
    • 14:00 - 19:00 - Rédigez votre essai.
    • 19h00 - 20h00 - Faites une pause dîner.
    • 20h00 - 22h30 - Révisez et recopiez votre essai.
    • 22:30 - 23:00 - Imprimez et préparez votre soumission d'essai.
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    Considérez la question à développement. Vous connaissez peut-être le sujet d'un essai lorsque votre professeur vous l'attribue, mais même si ce n'est pas le cas, réfléchissez d'abord à la question et aux différentes manières dont vous pourriez argumenter sur le sujet. Faire ce brainstorming préliminaire ne vous dirigera pas seulement vers la recherche appropriée, cela aidera le processus d'écriture à aller plus vite.
    • Assurez-vous de bien comprendre ce que demande la question! Si vous fournissez un résumé lorsque l'invite de rédaction vous a demandé «d'analyser», il est peu probable que vous réussissiez très bien.
    • Si vous n'avez pas de sujet de dissertation, choisissez un sujet qui vous intéresse et examinez la question de dissertation par la suite. Vous êtes plus susceptible d'écrire un bon essai sur un sujet qui vous intéresse.
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    Développez votre argumentaire ou votre thèse. Votre argument ou énoncé de thèse est le point que vous faites valoir dans l'essai à travers des preuves et une analyse. Développez votre argumentation pour orienter vos recherches et accélérer le processus d'écriture.
    • Si vous n'avez pas beaucoup d'expérience avec votre sujet, il peut être difficile de développer un argument. Vous pouvez toujours considérer votre argument, puis utiliser vos recherches pour étayer ou réfuter les affirmations que vous souhaitez faire.
    • Un bon exercice pour vous aider à comprendre rapidement votre question à développement et votre argument est d'écrire «J'étudie (choisissez un sujet) parce que je veux savoir (que voulez-vous savoir) afin de montrer (c'est là que va votre argument))."
    • Par exemple, « j'étudie les procès médiévaux des sorcières parce que je veux savoir comment les avocats ont utilisé des preuves dans leurs affaires afin de montrer que le processus du procès a influencé les techniques médicales et les pratiques juridiques modernes».
    • Considérez les contre-arguments afin de renforcer votre essai.
    Vous êtes plus susceptible d'écrire un bon essai sur un sujet qui vous intéresse
    Vous êtes plus susceptible d'écrire un bon essai sur un sujet qui vous intéresse.
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    Recherchez votre sujet de dissertation. Vous devrez faire des recherches stratégiques sur votre sujet pour trouver les preuves qui vous aideront à construire votre argumentation et à former le corps de votre essai. Il existe de nombreux types de sources différentes que vous pouvez utiliser pour la recherche, des revues en ligne et archives de journaux aux sources primaires à la bibliothèque.
    • Comme vous n'avez pas beaucoup de temps pour écrire, concentrez-vous sur un ou deux endroits où vous pouvez faire des recherches. Par exemple, la bibliothèque et Internet offrent de nombreuses options différentes pour les sources.
    • Assurez-vous simplement d'utiliser des sources fiables, telles que des revues à comité de lecture, des sites Web gouvernementaux et universitaires, ainsi que des journaux et des magazines écrits par des professionnels. N'utilisez pas de blogs personnels, de sources manifestement biaisées ou de sources qui n'ont pas de références professionnelles.
    • Vous pouvez utiliser les informations que vous connaissez pour accélérer le processus de recherche. Trouvez simplement une source (fiable!) pour la prendre en charge et incluez-la dans vos sources.
    • Faire des recherches préliminaires en ligne peut vous indiquer des sources dans une bibliothèque telles que des livres et des articles de revues. Il peut également vous orienter vers des sources Web, notamment des archives d'articles de journaux ou d'autres recherches sur votre sujet.
    • Si vous lisez des livres, «videz» le livre pour le parcourir rapidement et passez à d'autres sources. Pour «éviscérer» un livre, parcourez l'introduction et la conclusion pour trouver les principaux arguments, puis choisissez quelques détails dans le corps du livre pour les utiliser comme preuves.
    • Prenez des notes sur vos sources de recherche. Ceux-ci montreront que vous avez légitimement recherché le sujet tout en donnant du crédit à la personne qui a transmis l'idée. Ceci est particulièrement important si vous prévoyez d'utiliser des citations directes et vous aidera également à ajouter des notes de bas de page et des informations bibliographiques à votre essai sans avoir à les rechercher dans les sources.
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    Rédigez un plan de votre essai. Construisez un plan de votre essai pour vous guider tout au long du processus d'écriture. En le structurant sous la même forme que votre essai et en ajoutant des preuves, vous simplifierez et accélérerez le processus de rédaction. Vous serez également en mesure d'identifier les domaines qui nécessitent un meilleur développement.
    • Structurez votre plan comme vous le ferez pour votre essai, avec une introduction, un corps et une conclusion.
    • Plus vous mettez de détails dans votre plan, plus vous pouvez écrire l'essai facilement et rapidement. Par exemple, au lieu d'écrire simplement un paragraphe de base sur le corps, étoffez-le en puces ou en phrases qui présentent des arguments et des preuves à l'appui.

Partie 2 sur 3: écrire un essai non chronométré

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    Fixez une durée fixe pour l'écriture. Allouer un temps spécifique peut vous aider à écrire plus rapidement, car cela vous met la pression pour être performant. Aménagez votre environnement de travail de manière à ne pas être distrait pendant cette période et autorisez-vous à écrire librement.
    • Rien ne vous empêchera de terminer un essai à temps comme faire une bêtise en ligne ou finir par regarder huit heures consécutives de Cartoon Network. Éteignez le téléviseur, mettez votre téléphone en mode silencieux et quittez Facebook et les autres sites de médias sociaux/chat.
    • Assurez-vous d'avoir tout votre matériel à portée de main lorsque vous commencez à écrire. Se lever pour aller chercher un livre, un morceau de papier ou une collation grignotera votre temps précieux.
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    Rédigez une introduction accrocheuse. L'introduction fait exactement ce que dit le mot: elle explique au lecteur ce que vous allez dire dans l'essai. L'introduction doit attirer ou accrocher l'attention de votre lecteur et l'inciter à lire le reste de l'essai.
    • La partie la plus importante de votre introduction est votre argumentaire ou votre thèse. Cela indique au lecteur le point que vous essayez de faire dans l'essai.
    • Écrivez un «crochet» qui attirera l'attention du lecteur pour commencer, puis présentez l'argument avec quelques faits pertinents intégrés au récit. Terminez en indiquant comment vous allez démontrer vos points.
    • Un exemple de crochet pourrait être: "Les gens disent que Napoléon avait un complexe à cause de sa taille, mais il avait en fait une taille moyenne pour l'époque où il vivait."
    • Il est parfois utile de rédiger l'introduction après avoir rédigé le corps du texte afin de savoir comment présenter au mieux le sujet et vos arguments.
    • Une bonne règle de base est de ne pas avoir l'introduction plus de 10% de votre essai. Ainsi, pour un essai de cinq pages, vous ne devriez pas écrire plus d'un paragraphe.
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    Écrivez le corps de la dissertation. Le corps de votre essai contiendra les points de fond qui soutiennent votre thèse ou argument. L'analyse de deux à trois points principaux renforcera votre argumentation et ajoutera plus de mots à votre total global.
    • Choisissez deux ou trois points principaux pour vous aider à formuler votre argumentation ou votre thèse. Moins et vous n'aurez pas assez de preuves pour votre argument et plus peut vous faire ne pas explorer chaque point assez en profondeur.
    • Gardez vos preuves pour étayer les points principaux de manière concise. Partir sur des tangentes explicatives vous coûtera un temps précieux.
    • Soutenez vos points principaux avec les preuves compilées au cours de votre recherche. Assurez-vous d' expliquer comment les preuves étayent vos affirmations!
    • Si vous n'avez pas atteint votre limite de mots, choisissez un point principal et effectuez plus de recherches dessus pour développer votre point.
    Examinez la question de dissertation par la suite
    Si vous n'avez pas de sujet de dissertation, choisissez un sujet qui vous intéresse et examinez la question de dissertation par la suite.
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    Écrivez le plus clairement possible. Si vous écrivez rapidement, cela simplifiera le processus pour écrire des phrases faciles sans structures grammaticales difficiles. Cela rend également moins probable que vous utilisiez à tort un jargon alambiqué.
    • Évitez le langage "gras" lorsque vous écrivez. Un texte qui comprend de longues phrases prépositionnelles, des verbes passifs et des paragraphes qui ne font pas avancer votre argumentation font perdre du temps que vous pourriez passer à rédiger ou à réviser votre essai.
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    Autorisez-vous à «écrire librement» pour optimiser votre temps. Il est plus facile de rédiger du texte et de le modifier par la suite que de travailler avec rien. En vous permettant simplement d'écrire librement, vous êtes assuré d'avoir du texte que vous avez quelque chose à façonner pendant le processus de révision.
    • L'écriture libre peut également vous aider à surmonter le blocage de l'écrivain qui résulte de ne pas savoir comment dire quelque chose. Si vous avez du mal à bien formuler une idée, écrivez-la aussi bien que possible et revenez-y plus tard.
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    Écrivez la conclusion de l'essai. Comme l'introduction, la conclusion fait exactement ce que le mot implique: elle met fin à votre essai. Il fournit un résumé de votre argumentation de base et devrait laisser au lecteur une forte impression de votre travail.
    • La conclusion de l'essai doit également être relativement courte. Visez que la conclusion représente 5 à 10% de la longueur totale de votre essai.
    • Essayez de faire plus dans votre conclusion que de simplement reformuler votre thèse et les preuves que vous avez utilisées. Vous pouvez reconnaître les limites de votre argumentation, suggérer une orientation pour de futures recherches ou étendre la pertinence de votre sujet à un domaine plus large.
    • Tout comme vous avez attiré le lecteur avec une bonne introduction, terminez votre conclusion par une phrase qui fera une impression durable sur votre lecteur.
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    Révisez et relisez votre essai. Aucun essai n'est bon quand il contient des erreurs. La révision et la relecture de votre testament garantissent que l'essai que vous avez composé rapidement ne contient pas d'erreurs flagrantes. Il est également important de réviser et de relire afin de laisser une bonne impression à vos lecteurs.
    • Relisez l'intégralité de l'essai. Assurez-vous que vous argumentez toujours la même chose à la fin de l'essai que vous êtes au début. Sinon, revenez en arrière et ajustez votre thèse.
    • Assurez-vous que vos paragraphes s'appuient les uns sur les autres et ne semblent pas aléatoires. Vous pouvez utiliser des transitions et des phrases de sujet fortes pour vous aider à établir des liens entre vos paragraphes.
    • L'orthographe et la grammaire sont les erreurs les plus faciles à corriger, mais elles vous coûtent beaucoup de bonne volonté si vous ne les corrigez pas.

Partie 3 sur 3: rédiger un essai chronométré

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    Planifiez votre travail. Même si vous ne disposez que de quelques heures pour rédiger cet essai, prendre quelques instants au début pour élaborer un plan rapide vous aidera à donner le meilleur de vous-même.
    • Lisez attentivement l'invite! Si la question vous demande de prendre position, prenez-en une. S'il vous demande d'évaluer les événements qui ont conduit à la chute de Rome, ne vous contentez pas de résumer l'histoire romaine.
    • Notez une carte d'idées. Vous n'aurez probablement pas le temps de faire un plan formel. Cependant, avoir une idée des principaux points que vous souhaitez aborder et de leur relation vous aidera à structurer l'essai. Si vous ne savez pas comment relier vos points principaux, c'est un signe que vous devez réfléchir un peu plus avant de commencer à écrire.
    • Comprenez votre argumentation. Une fois que vous avez noté quelques points principaux, déterminez ce que vous voulez en dire. Même les essais chronométrés ont besoin d'un argument ou d'une thèse unifié.
    Vous pouvez rédiger un essai qui est bon (ou assez bon!) en peu de temps
    Avec un peu de planification et beaucoup de travail acharné, vous pouvez rédiger un essai qui est bon (ou assez bon!) en peu de temps.
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    Chronométrez votre écriture de manière stratégique. Si vous devez répondre à plus d'une question à développement au cours d'une période donnée, assurez-vous de vous laisser suffisamment de temps pour toutes les rédiger. C'est aussi une bonne idée de vérifier les valeurs des notes pour vos questions à développement.
    • Par exemple, vous ne voudriez pas consacrer autant de temps et d'efforts à une question à développement de 3 paragraphes valant 20% qu'à une question à développement de 2 pages valant 60%.
    • Si vous voyez une question qui, selon vous, sera plus difficile pour vous, ce pourrait être une bonne idée de l'aborder en premier. Cela éliminera les choses difficiles pendant que vous êtes encore frais.
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    Coupez le duvet. Trop souvent, les élèves écrivent leur chemin dans leurs idées après avoir passé un paragraphe entier sur des généralisations dénuées de sens. En particulier dans les essais chronométrés, il est très important d'aller directement à votre argument principal et d'en fournir la preuve. Passer trop de temps sur l'introduction peut vous laisser moins de temps pour écrire plus tard.
    • Si vous remarquez que votre paragraphe d'introduction commence par quelque chose de large ou d'extrêmement général, tel que «Tout au long de l'histoire du temps, les humains ont été fascinés par la science», coupez-le.
    • Ne mettez rien dans un essai chronométré qui ne soutienne pas votre point de vue. Si vous parlez de l'importance de la croyance religieuse dans la société moderne, ne diluez pas votre propos en faisant également référence au socialisme, à Hollywood et à la culture de la banane.
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    Expliquez les liens entre les preuves et les allégations. Un problème courant avec les essais, en particulier ceux produits sous pression, est que les étudiants écrivains présentent souvent des preuves sans expliquer comment elles sont liées à leurs affirmations. Assurez-vous de suivre la formule «CEE» (Réclamation-Évidence-Explication) pour chaque paragraphe:
    • Réclamer. C'est l'argument principal du paragraphe. Il se trouve probablement dans la phrase de votre sujet.
    • Preuve. C'est le détail à l'appui qui prouve votre réclamation.
    • Explication. Cela relie les preuves à votre demande et explique pourquoi les preuves prouvent ce que vous dites.
    • Si quelque chose dans votre paragraphe ne correspond pas à l'un de ces trois éléments, c'est un bon signe que vous n'en avez pas besoin dans le paragraphe.
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    Laissez le temps de réviser. Même dans des situations chronométrées, vous voudrez laisser un peu de temps pour réviser. Cela signifie plus que de nettoyer l'orthographe et d'autres erreurs mineures. Relisez tout votre essai.
    • L'essai démontre-t-il et soutient-il réellement ce que votre thèse dit être l'argument principal? Il n'est pas rare que les idées évoluent au fur et à mesure que vous écrivez. Si cela s'est produit, modifiez votre thèse en conséquence.
    • Les paragraphes s'enchaînent-ils facilement de l'un à l'autre? Les essais chronométrés n'ont pas les mêmes normes que les essais réguliers, mais votre lecteur devrait toujours être en mesure de suivre votre argumentation dans une progression logique sans se sentir tiraillé ou perdu.
    • Proposez-vous une conclusion qui résume votre argumentation? Ne laissez pas l'essai en suspens sans conclusion. Même si elle est très brève, une conclusion aidera votre essai à se sentir complet.

Conseils

  • Des mots de transition tels que «de plus», «en effet» et «en fait» peuvent améliorer votre flux.
  • Ne gonflez pas trop votre essai. Un lecteur voudra que vous arriviez au point le plus rapidement possible.
  • Lorsque vous commencez un nouveau paragraphe, n'oubliez pas de mettre en retrait.

Questions et réponses

  • Comment rédiger une dissertation si je ne connais pas le sujet?
    Vous devez évidemment vous renseigner sur le sujet pour rédiger un essai.
  • Comment rédiger un essai sur mon intérêt pour les sites Web éducatifs?
    Tout d'abord, rédigez une introduction avec un bref aperçu de votre intérêt pour les sites Web éducatifs (vous avez besoin d'un focus/angle spécifique pour votre essai). Il doit être bref et ne représenter qu'environ 10% de votre essai. Assurez-vous de terminer par un énoncé de thèse. Ensuite, écrivez le corps. Il y a 3 points importants pour chaque paragraphe du corps: Réclamation-Preuve-Explication. N'oubliez pas non plus de planifier votre argumentation. Enfin, concluez votre essai en reformulant brièvement votre thèse et en laissant au lecteur quelques réflexions finales sur le sujet.
  • Que faire si je n'ai pas le temps d'écrire un plan ou de faire des recherches?
    Lisez quelques courts articles sur le sujet en ligne et faites de votre mieux pour les mettre dans vos propres mots. (Ne plagiez pas - vous vous ferez prendre.) C'est vraiment tout ce que vous pouvez faire si vous n'avez pas le temps de faire l'effort d'écrire un bon essai.
  • Comment puis-je commencer à rédiger un essai? Que dois-je cibler pour être maître dans la rédaction d'un essai?
    Créez un plan et écrivez tous les faits/citations que vous prévoyez d'utiliser. L'introduction doit être large et très précise, puis se terminer par votre thèse. Les paragraphes du corps doivent commencer par une phrase de sujet qui rappelle au lecteur de quoi vous parlez, et tous les points doivent revenir à votre phrase de sujet dans l'essai. La conclusion doit commencer d'une manière très spécifique, avec la reformulation de votre thèse. Parlez ensuite de la pertinence de votre conclusion.
  • Est-il préférable d'utiliser des mots difficiles lors de la rédaction d'un essai?
    Non, ce n'est pas forcément le cas à chaque fois. Lorsque vous avez beaucoup de temps, vous pouvez réfléchir et rechercher le mot, mais dans un essai chronométré, vous devez utiliser un vocabulaire simple qui vous permettra d'écrire plus facilement et plus rapidement. Cela vous donnera également le temps de réviser et de parcourir votre essai.
  • Et si je n'ai pas d'idées de sujet?
    Prenez le temps d'y réfléchir. Google l'invite et voyez ce qui se passe et décidez si quelque chose vous intéresse. S'il n'y a pas d'invite, essayez de penser à un sujet qui vous intéresse et sur lequel vous aimeriez faire des recherches. Si vous n'arrivez toujours pas à trouver quoi que ce soit, demandez à votre professeur ou même à des amis/camarades de classe s'ils ont des idées.
  • Comment puis-je commencer mon premier paragraphe du corps de mon essai?
    Utilisez une sous-thèse et abordez le premier point de votre thèse dans votre sous-thèse.
  • Comment puis-je rédiger des essais rapidement?
    Planifiez bien votre temps. Passez les cinq premières minutes à le cartographier. Utilisez les 30 minutes suivantes pour rédiger la dissertation. Au cours des cinq dernières minutes, vérifiez votre travail.
  • À quoi devrait ressembler le corps de mon essai?
    La méthode OREO est bonne à suivre: opinion, raison, exemple, opinion. L'opinion est votre énoncé de thèse. La raison et les exemples devraient soutenir fortement votre énoncé de thèse, et le dernier segment d'opinion revisite essentiellement votre énoncé de thèse et relie tout ensemble pour constituer votre conclusion.
  • Comment devenir bon dans la rédaction de dissertations?
    Continuez à pratiquer et partagez votre essai avec les autres afin qu'ils puissent le critiquer.

Les commentaires (16)

  • xtessier
    Je dois vraiment écrire un essai important, et cet article m'aide.
  • tardifhenri
    C'est très utile en matière de grammaire anglaise!
  • stephane58
    En tant que locuteur non natif, cet article était exactement ce dont j'avais besoin pour comprendre à quoi devrait ressembler un essai et comment le faire de la meilleure façon possible. Merci!
  • nyasiaokon
    J'adore ça, ça me dit vraiment comment écrire et planifier un essai.
  • landerverhaeghe
    J'avais un projet et je ne savais pas quoi faire.
  • lewisphoebe
    C'était un processus clair et concis, étape par étape. Cela m'a montré la nécessité de se concentrer et comment y parvenir dans un essai.
  • raespauline
    Des instructions vraiment informatives et concises ont été données.
  • woutersjulia
    M'a aidé en tant qu'étudiant de niveau A, et je me demande si un jour je serai bon pour écrire de bons essais, car je souhaite vraiment être un écrivain social. Merci!
  • shawanthony
    Cela m'a beaucoup aidé dans la rédaction de mon essai.
  • trantowkayleigh
    Aide pour les questions de santé. Les deux principaux types de risques chimiques sont les risques physiques et les risques pour la santé.
  • slouis
    Cela a rendu mon essai meilleur qu'il ne l'aurait été!
  • francoisediaz
    Cela m'a aidé à passer mon examen d'état ELA.
  • vdesmedt
    Très utile!
  • claradaems
    Explication agréable et précise avec des illustrations attrayantes.
  • whitesummer
    Indications très précises, beau travail.
  • woutdewinter
    Cela m'a aidé à me préparer pour le collège et le lycée.
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