Comment focaliser une dissertation?

Choisissez un thème. Peut-être que votre professeur vous a assigné un sujet sur lequel écrire. Si c'est le cas, réfléchissez à la façon dont vous voulez répondre à l'invite de rédaction. Si, par exemple, vous devez écrire sur un personnage dans Orgueil et Préjugés, choisissez le personnage dont vous souhaitez discuter. Si le sujet de votre dissertation n'est pas défini, réfléchissez à ce que vous aimeriez rechercher. Quel sujet ou thème vous intéresse? Par exemple, vous pourriez écrire sur un musicien préféré ou un événement d'actualité.

• Si votre essai fait partie d'un examen, lisez attentivement la question. Soulignez les mots d'action comme «expliquer», «comparer», «analyser». Assurez-vous de comprendre comment vous êtes censé prouver votre réponse.
• Voyez si l'invite de rédaction comporte plusieurs parties. Par exemple, il pourrait dire: «Tout d'abord, discutez des émotions de Marie lorsqu'elle a été rejetée au bal. Ensuite, comparez le comportement de son père dans cette situation à son comportement envers les fiançailles d'Elizabeth. Montre-t-il les mêmes instincts paternels? Comment cela? Pour cette question, vous devez répondre à la première partie, puis procéder à une comparaison.

Faire votre recherche. Explorez le sujet que vous avez choisi. Utilisez Internet, les moteurs de recherche de revues universitaires (comme JSTOR ou EBSCO), le catalogue de cartes électroniques de votre bibliothèque ou les journaux. Gardez une trace de vos sources et des informations que vous prenez de chaque source. Assurez-vous de séparer vos faits afin de pouvoir citer vos sources plus tard.

• Vous ne devriez pas citer Wikipédia comme source. Vous pouvez cependant utiliser Wikipedia pour trouver des sources scientifiques pour votre sujet. Regardez la section des références à la fin d'un article de Wikipédia pour les liens.

Faites un contour. Avez-vous besoin d'écrire un essai de cinq paragraphes ou quelque chose de plus long? En fonction des exigences de votre essai, déterminez comment vous aborderez votre thème. Par exemple, divisez votre essai en sections telles que l'introduction avec l'énoncé de la thèse, la section 1, la section 2, la section 3 et la conclusion. Identifiez votre énoncé de thèse initial. Vous pouvez perfectionner la rédaction de votre énoncé de thèse après avoir rédigé votre article.

• Sous chaque section, écrivez vos principaux arguments sous forme de puces.
• Sous chaque argument, utilisez des puces secondaires pour écrire vos arguments et créer des notes de bas de page ou des citations dans le texte.
• Incluez des informations supplémentaires qui, selon vous, pourraient être utiles dans une puce "Autre", même si vous n'avez pas de place pour cela. Vous pouvez supprimer ces informations ou en trouver une utilisation plus tard.
• Par exemple, si vous devez rédiger un essai de cinq paragraphes sur le logement aux Jeux olympiques de Sotchi, vous pouvez organiser votre plan en ayant des paragraphes qui fournissent les informations suivantes: I. Introduction aux Jeux olympiques de Sotchi et au logement II. Discussion sur le financement du logement III. Analyse des entrepreneurs, des ouvriers et de leurs calendriers de réalisation IV. Réaction des médias aux logements inachevés V. Conclusion et évaluation globale du logement aux Jeux olympiques de Sotchi. Sous chaque paragraphe, vous auriez des sous-points supplémentaires.

Pratiquez l'écriture libre. Si, à un moment quelconque de la rédaction de votre essai, vous rencontrez un blocage, essayez l'écriture libre. Réfléchissez au sujet et commencez à écrire tout ce qui vous vient à l'esprit. Votre écriture n'a pas besoin d'être parfaite. Au lieu de cela, concentrez-vous sur le fait de mettre toutes vos pensées sur le papier. Vous pouvez rendre la prose belle plus tard.

Choisissez ce que vous voulez prouver. Vous pourriez avoir un énoncé de thèse initial que vous avez élaboré lors de la rédaction de votre plan. Prenez maintenant le temps de déterminer précisément ce que vous voulez argumenter. Votre énoncé de thèse est l'idée principale, le point ou l'argument que vous voulez «vendre» dans votre essai. L'énoncé de thèse est composé de trois parties: l'idée principale ou le sujet de votre article, l'affirmation spécifique que vous faites et les raisons de votre affirmation. Pour le dernier point, réfléchissez à la pertinence de votre énoncé de thèse. Qu'apportez-vous aux connaissances scientifiques sur le sujet?

• Votre énoncé de thèse est votre opinion, ce n'est pas un énoncé de fait. Par exemple, «la femme de M. Bennet est Mme Bennet» est un fait incontestable et non un énoncé de thèse. Votre opinion pourrait être: «En fournissant un journal des activités quotidiennes de M. Bennet, je soutiens qu'il préfère passer du temps avec Elizabeth plutôt qu'avec Mme Bennet. Des citations supplémentaires prouvent que M. Bennet est intellectuellement attiré par les femmes plus intelligentes.. À cet égard, c'est un homme qui vit au-delà de son temps."
• Votre énoncé de thèse n'est pas une question. Vous pouvez poser des questions dans une introduction pour piquer l'intérêt des lecteurs mais vous devez énoncer directement ce que vous voulez prouver. Par exemple, vous ne pouvez pas demander: «Est-ce que le logement a été terminé à temps pour les Jeux olympiques de Sotchi?» La plupart des gens savent que ce n'était pas le cas. Au lieu de cela, théorisez ou étudiez pourquoi il n'a pas été terminé à temps et produisez votre opinion unique sur les raisons sous-jacentes.
• Quelqu'un a-t-il déjà prouvé la même chose ou votre pensée est-elle un fait bien établi? Si c'est le cas, essayez de prendre un angle différent sur un sujet. Par exemple, au lieu d'écrire «Orgueil et préjugés est un livre bien-aimé spécialement pour les jeunes femmes», demandez-vous pourquoi? Qu'y a-t-il dans ce livre en particulier qui a captivé l'imagination de générations de jeunes femmes? Est-ce les personnages? Les personnages féminins forts aident-ils les filles d'hier et d'aujourd'hui à s'identifier à l'histoire?

Déterminez si vos sources appuient votre affirmation. En regardant les sources que vous avez recueillies, est-ce que vos sources soutiennent ou réfutent votre énoncé de thèse. Il est normal d'avoir des sources qui ne sont pas d'accord avec vous. Cependant, vous devriez également être en mesure de soutenir votre point de vue.

Rédiger des ébauches de déclaration de thèse. Sur la base de l'énoncé de thèse initial que vous avez formé, créez plusieurs versions. Parce que votre énoncé de thèse est le «argument de vente» de votre essai, vous voulez prendre le temps de vous assurer qu'il énonce clairement et avec force ce que vous voulez transmettre. Utilisez des verbes forts et déclaratifs. Évitez si possible d'utiliser le "je". Vous pouvez formuler votre thèse sous la forme d'une déclaration en deux parties avec une phrase d'introduction et une déclaration de conclusion.

Soulignez votre énoncé de thèse. Lors de la lecture de votre article, soulignez l'énoncé de la thèse. Gardez-le à l'esprit pendant que vous lisez votre essai. Vos paragraphes ou votre section appuient-ils ou contredisent-ils votre énoncé de thèse?

Commencez fort. Lorsque vous commencez un essai, il est bon d'avoir une première phrase accrocheuse et déclarative. Par exemple, au lieu d'écrire: «Je vais parler de la fraîcheur des furets», écrivez «Les furets sont un membre unique du règne animal car ils interagissent avec les humains depuis plus de 3000 ans...» Évitez d'utiliser «Je " dans ta première phrase. Vous pouvez également utiliser une citation d'un livre ou d'une autre source (assurez-vous de fournir une citation).

• La longueur de votre introduction dépend de la taille de votre essai entier. Par exemple, un essai de cinq pages devrait avoir une courte introduction avec seulement quelques paragraphes. Cependant, si vous rédigez un article plus long, votre introduction pourrait comprendre quelques pages.
• Il est souvent plus efficace de rédiger votre introduction après avoir rédigé le reste de votre article. Bien qu'il soit acceptable de rédiger immédiatement un brouillon de votre introduction, vous devriez modifier votre introduction plus tard pour refléter l'apparence finale de votre article.

Expliquez le contexte. Parlez du contexte historique, théorique ou social de votre travail. Par exemple, examinez-vous l'héroïne d'un roman dans le contexte des normes de genre du 19e siècle? Cela aidera votre lecteur à savoir quel est votre cadre mental.

• Votre explication du contexte doit également être ciblée. Par exemple, dans un essai plus court, vous n'avez pas besoin de donner une explication exhaustive des rôles de genre au 19e siècle. Vous pouvez cependant fournir quelques phrases ou paragraphes (selon la taille de votre essai) pour ancrer le lecteur. Précisez la dynamique de genre qui a un impact sur le personnage que vous examinez. Par exemple, dans le contexte de Pride and Prejudice, discutez de la politique de genre de la classe moyenne supérieure car c'est la classe à laquelle appartiennent les Bennet. Vous pourriez discuter de la dot des femmes et de leur manque d'occupations et donc de la nécessité de vous marier. Choisissez les points les plus pertinents qui aideront votre lecteur à mieux comprendre votre argument.

Discutez de vos méthodes. Dans votre introduction, expliquez comment vous répondrez à votre question de recherche. Par exemple, utilisez-vous certains auteurs pour vous aider à faire valoir votre point de vue? Utilisez-vous votre propre recherche ethnographique? Peut-être que vous donnez des exemples d'une source primaire, comme un roman.

Énoncez votre thèse. Dans votre introduction, il est important d'énoncer clairement votre thèse. Vos lecteurs doivent comprendre où vous allez dans votre essai. Dire ce que vous allez prouver les aidera à suivre votre argument. Souvent, les écrivains placent l'énoncé de la thèse vers la fin de l'introduction.

Terminez par une transition claire. Lorsque vous terminez votre introduction, énoncez en une phrase ce qui va suivre. Ceci est particulièrement pertinent pour les essais plus importants. Par exemple, vous pourriez écrire «La section suivante compare les habitats naturels des furets et des loutres.» Pour un essai de cinq paragraphes, assurez-vous que la dernière phrase du paragraphe d'introduction ne laisse pas le lecteur avec des questions auxquelles vous ne répondrez pas dans l'essai.

Organisez vos pensées en paragraphes ou sections distincts. En fonction de votre plan et de la longueur de votre essai, divisez votre corps principal en paragraphes ou sections distincts. Chaque section doit aborder son propre thème. Essayez d'organiser vos paragraphes dans un ordre logique.

• Pour un essai de cinq paragraphes, chaque argument séparé doit avoir son propre paragraphe.

Écrivez des phrases de sujet claires. Assurez-vous d'avoir des phrases d'introduction claires dans chaque paragraphe. Ces phrases doivent montrer comment votre paragraphe se rapporte au sujet global. Ils devraient vous aider à défendre votre thèse. Utilisez des phrases fortes et clairement écrites pour votre ouverture. Votre phrase d'ouverture agit comme un aperçu du paragraphe. Il doit décrire ce que vous allez dire sans révéler tous les détails.

Restez sur le point. Les phrases du milieu de votre paragraphe servent à fournir des exemples et des supports pour le point principal. Vos points doivent soutenir la phrase du sujet du paragraphe. En d'autres termes, gardez vos phrases pertinentes par rapport au thème du paragraphe. Ces phrases doivent tenter de décrire «comment» ou «pourquoi» vos points prouvent votre thèse.

• Relisez vos phrases de soutien à haute voix et demandez-vous si elles se rapportent à la phrase du sujet. S'ils ne le font pas, supprimez-les. S'ils se rapportent quelque peu mais pas entièrement, révisez-les.
• Vérifiez l'ordre logique de vos phrases de soutien. Ils doivent se suivre d'une manière qui rend votre argument clair. Si vous sautez dans votre explication, même des phrases pertinentes par sujet n'aideront pas le lecteur.

Inclure des preuves. Lorsque vous soumettez des arguments à chaque paragraphe, utilisez les citations appropriées. Si vous incorporez des citations ou des paraphrases, mentionnez également le numéro de page de la source. Ne faites pas de déclarations sans avoir des faits pour étayer vos affirmations, à moins que l'essai ne soit purement personnel.

Finir puissamment. Tout comme votre première phrase dans le paragraphe est importante, votre dernière phrase l'est aussi. Terminez le paragraphe avec un autre point principal qui défend le contenu de votre paragraphe et l'énoncé de la thèse. N'oubliez pas de rester pertinent.

Utilisez des mots de transition. Lorsque vous passez d'un paragraphe à un autre ou d'une section à l'autre, écrivez des phrases de transition. Cela aidera votre lecteur à savoir comment chaque section se connecte à la suivante. Évitez d'utiliser trop de mots de transition identiques. Ne commencez pas non plus chaque nouveau paragraphe par un mot de transition. Vous pouvez également mettre le mot à la fin de la phrase.

• Les mots de transition peuvent être «de plus», «néanmoins», «en plus» ou «en contraste».

Revoyez votre essai jusqu'à présent. Si votre essai est court, résumez ce que vous avez écrit en un paragraphe. Si votre essai est plus long, prenez trois à quatre paragraphes pour expliquer ce que vous avez argumenté. Décrivez comment chaque section a prouvé votre point de thèse global. Ne ressasse pas tous les détails mais rappelle au lecteur ce que tu as dit.

Décrivez ce que vous allez rechercher ensuite. Si vous envisagez de continuer à travailler sur le même thème ou sur un thème similaire, discutez de ce à quoi cet essai mènera. Par exemple, si vous avez écrit un essai sur les habitudes de sommeil des furets, vous allez peut-être maintenant examiner leurs activités diurnes. Ne mentionnez rien qui ne soit pas pertinent ou lié d'une manière ou d'une autre à votre essai actuel.

• Ne mentionnez pas vos projets futurs dans un devoir ou une dissertation d'examen. Cette étape est appropriée pour les essais académiques.

Terminez par une phrase mémorable. Tout comme le début de votre essai devrait susciter l'intérêt, votre dernière phrase devrait donner au lecteur l'impression que son temps a été bien dépensé. Utilisez une phrase déclarative puissante pour terminer votre essai. Par exemple, vous pourriez écrire: «Sur la base des réponses variables de M. Bennet aux comportements de Mary et Elizabeth, M. Bennet favorise clairement sa fille aînée.

Complétez un contour inversé. Lorsque vous avez terminé votre premier brouillon, parcourez les paragraphes de votre corps principal et identifiez les points principaux. Mettez-les dans un plan. La commande a-t-elle un sens? Vos points sont-ils suffisamment précis? N'oubliez pas que votre travail n'est pas d'énoncer des faits mais de prouver votre opinion ou votre interprétation d'une situation ou d'un problème scientifique. Vos points mènent-ils à une conclusion différente? Si c'est le cas, ce n'est pas forcément mauvais. Au lieu de cela, retravaillez votre début pour refléter vos nouvelles découvertes. La révision est une partie saine et normale du processus d'écriture.

Isolez chaque section. Coupez et collez chaque section et considérez-la comme son propre mini essai. Chaque paragraphe fonctionne-t-il seul? Prouvez-vous quelque chose de différent dans chaque section? En pensant à l'ensemble du document, cette section contribue-t-elle au plus grand argument? Si vous trouvez que la section n'aide pas votre argumentation, envisagez de la réviser ou de la supprimer.

Relire. Vérifiez les fautes d'orthographe et de grammaire. Si vous utilisez un ordinateur, utilisez le correcteur orthographique de votre traitement de texte. Si vous avez écrit votre essai à la main, relisez-le lentement ou lisez-le à haute voix. Vous attraperez plus d'erreurs de cette façon.

• Si possible, attendez un jour ou deux avant de faire une relecture approfondie. Vous avez tendance à attraper plus d'erreurs lorsque vous êtes moins fatigué.
• Insérer des numéros de page.
• L'impression d'essais dactylographiés est un autre bon moyen de trouver des erreurs. Parfois, nous voyons plus d'erreurs sur les copies imprimées.
• Vérifiez les redondances dans la langue. Utilisez-vous toujours les mêmes verbes ou mots de transition?

Demandez à un ami de le lire. Si possible, demandez à un ami de vous donner son avis. Souvent, une autre personne peut vous aider à voir si votre travail est vraiment ciblé. Demandez-lui d'identifier vos points principaux et vos points d'appui. Si elle ne le sait pas, vous devriez réviser votre travail pour mieux articuler vos idées.

Ajoutez votre section bibliographie ou références. En utilisant le style assigné (par exemple MLA, APA, Chicago), créez votre bibliographie. Incluez cette section à la fin de votre essai. Il est souvent permis de mettre la bibliographie dans une police plus petite. Vérifiez auprès de votre enseignant pour toute directive.

• Il est utile de rassembler vos sources pendant que vous écrivez. De cette façon, si vous avez une «bibliographie de travail», il ne vous faudra que peu de temps pour la relire avant de la soumettre.