Comment lire un livre à un groupe d'enfants?
Quel que soit le groupe d'âge, assurez-vous de lire le livre vous-même plusieurs fois.
Les enfants ont une imagination riche et ils adorent l'utiliser. En faisant participer les enfants à une lecture de groupe, vous pouvez satisfaire leur besoin d'imagination et de socialité. Prenez soin de vous impliquer dans un groupe de lecture structuré et de voir s'épanouir leur créativité.
Partie 1 sur 3: Se préparer pour l'heure du conte
- 1Apportez un livre intéressant. Les enfants n'ont pas une très longue durée d'attention, alors essayez de choisir un livre qui sera intéressant pour eux comme pour vous. Les enfants sont parfaitement conscients lorsque l'adulte qui les entoure ne s'intéresse pas à ce qu'ils font. Essayez un livre pop-up si vous ne savez pas comment choisir quelque chose d'amusant.
- Si vous trouvez que les enfants ne font pas attention ou que vous voulez simplement éviter de perdre leur intérêt, essayez de sélectionner quelques livres, deux ou trois devraient suffire, et demandez aux enfants de voter sur celui qu'ils veulent lire. Vous ne pouvez pas plaire à tout le monde, mais vous pouvez intégrer l'histoire du finaliste à la prochaine heure du conte.
- Tenez compte de l'âge des enfants. Différents âges peuvent trouver différents types de livres intéressants.
- Essayez de ne pas obtenir un livre trop long. Visez 1 qui peut être lu en 10 à 15 minutes environ.
- 2Sélectionnez un sujet approprié. Le livre que vous choisissez doit être adapté à la tranche d'âge et au contenu approprié. Si vous avez été chargé de lire à des enfants plus âgés, des livres comme Everybody Poops ne sont peut-être pas la meilleure sélection. Essayez plutôt quelque chose de la gamme Dr. Seuss ou du classique Incognito Mosquito.
- 3Lisez à l'avance. Quel que soit le groupe d'âge, assurez-vous de lire le livre vous-même plusieurs fois. Vous pouvez réfléchir à d'éventuelles questions que les enfants pourraient avoir, penser à des façons amusantes de lire le livre, et aussi trouver un rythme ou une cadence naturelle qui correspond au rythme et au ton du livre.
- Pendant que vous lisez, prévoyez des questions à poser aux enfants plus tard. Ces questions devraient demander aux enfants ce qui, selon eux, va se passer ensuite ou pourquoi ils pensent que quelque chose s'est passé ainsi.
Pendant que vous lisez, prévoyez des questions à poser aux enfants plus tard. - 4Changez l'histoire. Choisissez des histoires différentes pour chaque lecture. Si vous lisez la même histoire encore et encore, les enfants risquent de s'ennuyer. De plus, la lecture d'une variété d'histoires exposera les enfants à un large éventail de vocabulaire, d'intrigues et de diversité, en particulier dans les types de langue. En d'autres termes, vos tout-petits vivront des expériences continues avec différentes formes syntaxiques (phrase et structure de phrase), des sons, des temps de verbe et des émotions.
- 5Parlez assez fort pour que tout le monde l'entende. Vous perdrez une partie du public s'ils ne peuvent pas vous entendre. De plus, ils ne pourront pas faire attention s'ils ne savent pas ce qui se passe.
- N'oubliez pas qu'il y a une différence entre parler à tous pour entendre et crier une histoire aux enfants. Évitez ce dernier en testant au préalable l'acoustique de la pièce. Vous pouvez le faire en lisant à un autre adulte ou même en allumant l'enregistreur vocal de votre téléphone et en le plaçant au milieu de la pièce.
- 6Établissez des règles et respectez-les. Les enfants ont besoin de structure et apprennent cela par l'interaction. Avant de commencer à lire l'histoire, assurez-vous de renforcer quelques règles simples telles que «n'interrompez pas l'histoire» et «levez la main si vous avez une question». Au fur et à mesure que vous lirez l'histoire, vous devrez probablement reformuler ces règles simples plusieurs fois, mais faites-le calmement et poliment.
- Si vous êtes interrompu, vous pouvez essayer une phrase polie comme "Je vois votre main, veuillez attendre votre tour" ou "Je vous appellerai quand il sera temps de poser des questions".
- Assurez-vous que tous les assistants pédagogiques ou bénévoles savent également ce qu'ils peuvent faire pendant cette période. Peut-être peuvent-ils donner l'exemple d'un bon comportement d'écoute ou observer les élèves pour voir s'ils sont attentifs.
- Si les enfants semblent ennuyés par le livre, passez à l'activité suivante. Essayez d'obtenir un livre avec plus d'images ou une histoire plus passionnante la prochaine fois.
Partie 2 sur 3: Rendre l'histoire intéressante
- 1Jouez des voix différentes. Qu'il s'agisse d'un livre sur une chenille ou sur les trois petits cochons, il y a toujours de la place pour s'amuser. Lorsque vous prévisualisez le livre, trouvez différentes façons de lire les lignes de chaque personnage, en utilisant une expression vocale. Vous pouvez changer la hauteur de votre voix de bas en haut, l'accélérer ou la ralentir, ou ajouter un effet de voix comme parler dans un murmure ou une voix grinçante.
- En outre, vous constaterez probablement que faire des visages aide aussi et peut être assez naturel. Vous pouvez également essayer de jouer un mot spécifique, comme dire «peur» d'une voix effrayante ou dire «heureux» d'un ton joyeux. Rappelez-vous, c'est votre travail de rendre le vieil homme grincheux dans le livre encore plus grincheux!
Si vous lisez la même histoire encore et encore, les enfants risquent de s'ennuyer. - 2Réparer la zone de lecture. Vous n'avez pas à lire aux enfants dans un environnement émotionnellement stérile; rendre la zone de lecture amusante et intéressante. Vous pouvez ajouter des tapis confortables et ajouter des oreillers ou des fauteuils surdimensionnés. Suggérez également aux parents que les enfants apportent leur couverture confortable préférée si l'histoire est autour de l'heure de la sieste. Vous pourriez faire d'une pierre deux coups.
- 3Ne lisez pas trop vite. Si vous vous retrouvez à lire trop vite et à souffler dans l'histoire, les enfants et les parents risquent de ne pas pouvoir suivre et vous pourriez perdre votre public. Pratiquez votre rythme d'élocution à l'avance et chronométrez l'histoire. Vous constaterez que vous restez mieux sur la bonne voie en vous faisant prendre conscience de votre propre voix.
- Il peut être judicieux de prendre une légère pause de 2 à 3 secondes lorsque vous tournez chaque page. Cela ajoutera un espacement égal à intervalles réguliers et ralentira votre rythme de parole de manière appropriée.
Partie 3 sur 3: impliquer les enfants
- 1Montrez des images. Vous pouvez impliquer les enfants en leur montrant toutes les images du livre. Voir les images aide les enfants à mieux comprendre le livre en plus de retenir l'attention de tout le monde. Lorsque vous montrez chaque image, vous devrez vous assurer que vous attrapez chaque membre de votre public. Pour ce faire, asseyez-vous confortablement afin de pouvoir facilement vous tourner pour montrer le livre sur les côtés gauche et droit de la pièce.
- Entraînez-vous à tenir le livre de manière à pouvoir le lire et à montrer les images aux enfants en même temps. Si cela ne fonctionne pas, assurez-vous de toujours afficher l'image après avoir lu le texte sur cette page.
- 2Poser des questions. Une autre façon d'engager le groupe est de demander ce que les enfants feraient à des moments précis de l'histoire. Par exemple, en lisant Les trois petits cochons, vous pourriez demander aux enfants "Qui ouvrirait la porte au loup?" ou "De quoi construiriez-vous la maison?" Les réponses peuvent vous surprendre de manière spirituelle et intelligente.
- Vous devriez essayer de ne poser que quelques questions vers le milieu de l'histoire, et encore une fois à la fin. Ne posez pas trop de questions trop souvent ou cela pourrait briser l'histoire et vous perdrez la continuité.
Vous pouvez réfléchir à d'éventuelles questions que les enfants pourraient avoir, penser à des façons amusantes de lire le livre, et aussi trouver un rythme ou une cadence naturelle qui correspond au rythme et au ton du livre. - 3Utilisez des accessoires. Essayez d'ajouter un accessoire à l'histoire que les enfants pourront utiliser pendant que vous lisez. Par exemple, distribuez des shakers à œufs pour que les enfants les secouent lorsque quelque chose de spécifique se produit, comme le tonnerre ou lorsqu'un personnage saute. Cela amènera les enfants dans l'histoire et la rendra plus amusante pour tous.
- Incluez également des animaux en peluche qui ressemblent aux personnages. Donc, vous amèneriez un loup ou une tortue en peluche pour que les enfants jouent certaines scènes. C'est également un excellent moyen d'élargir l'imagination des enfants.
- 4Continuez après l'histoire. Immédiatement après l'histoire, demandez aux enfants quelles étaient leurs parties préférées. Passez à l'étape suivante et demandez-leur d'inventer ce qui va se passer ensuite. C'est parfait pour stimuler la créativité et les faire lire.
- Demander aux enfants de suivre les questions peut être très utile. Essayez de poser une question qui nécessite une sortie limitée ou guidée comme "Qui se souvient de ce que la chenille affamée a mangé?" ou "Qu'est-il arrivé à Humpty Dumpty?" Vous aurez également une bonne idée de qui faisait attention, en plus de vérifier leurs capacités de compréhension.
- Soyez prêt pour les chahuteurs et les colères (des enfants!). Les enfants sont dans un processus d'apprentissage constant, alors soyez patient avec eux et apprenez à les traiter poliment.
- Traitez tous les enfants de manière égale et équitable. Assurez-vous de ne pas faire appel à un enfant plus qu'un autre.
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