Comment écrire comme le Dr Seuss?

Une partie de ce qui rend la lecture du Dr Seuss si divertissante est son utilisation de mots inventés tels que glipputy-glup, schloppity-schlopp, sneetches et wumbus.

Le Dr Seuss est l'un des auteurs pour enfants les plus appréciés de tous les temps. Son utilisation d'un langage rythmé, répétitif et fantaisiste a enthousiasmé les lecteurs, jeunes et moins jeunes, depuis des décennies. Écrire comme le Dr Seuss est un excellent moyen de développer votre imagination en transformant des situations banales en des situations pleines de fantaisie, de bêtise et de non-sens. C'est aussi une méthode efficace pour enseigner aux jeunes enfants que la lecture et le langage sont des outils passionnants qui peuvent être ludiques et amusants.

Méthode 1 sur 3: choisir les bons mots

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Choisissez des mots simples qui riment bien. Les enfants adorent lire des comptines. Ils sont une façon amusante pour les enfants de se sentir comme s'ils interagissent avec le texte et aident également à développer la conscience phonémique. Lorsque vous décidez des mots à utiliser dans votre livre, choisissez ceux qui se prêteront facilement à des rimes telles que chat, chapeau, tapis, rat, assis, tapoter.
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Donnez-vous une limite de mots. Le chat au chapeau du Dr Seuss utilise un total de seulement 236 mots. L'utilisation de contraintes telles que les limites de mots peut stimuler votre créativité et vous obliger à choisir votre langue avec soin. Essayez de vous donner une limite de mots d'environ 200 à 400 mots et mettez-vous au défi de choisir des mots simples qui se prêtent facilement à la répétition et à la rime.

Comment le Dr Seuss a-t-il obtenu une personnalité aussi sauvage?
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N'ayez pas peur d'inventer des mots. Une partie de ce qui rend la lecture du Dr Seuss si divertissante est son utilisation de mots inventés tels que glipputy-glup, schloppity-schlopp, sneetches et wumbus. Les mots inventés sont parfaits pour les enfants car ils leur permettent de voir que le langage peut être amusant, idiot et créatif. De plus, les mots inventés peuvent souvent être plus amusants que les vrais mots, ce qui aide les enfants à rester engagés dans le texte.
- Pour un exercice amusant, essayez d'inventer un mot commençant par chaque lettre de l'alphabet. Arkity-ark, blooble, callywickle - ne vous inquiétez pas qu'ils sonnent bien, lâchez-vous et écrivez!
- Les mots inventés aident également les enfants à prendre conscience des sons des différentes lettres. Les mots absurdes mettent les enfants au défi de comprendre la phonétique du mot sans aucune connaissance préalable de l'utilisation du mot dans le langage courant.

Méthode 2 sur 3: utiliser le langage de manière créative

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Utilisez des rimes internes et finales. Une fois que vous avez choisi un bon nombre de mots qui riment, essayez d'écrire des phrases qui riment de manière créative, étrange et variée. Deux formes courantes de rime sont la rime interne, qui utilise des mots qui riment dans la même phrase, et la rime de fin, qui fait rimer les mots à la fin de deux phrases.
- La rime interne utilise des mots qui riment dans la même phrase, tels que «Il y a du plaisir à faire» de The Lorax. Essayez d'écrire 10 à 20 phrases avec une rime interne: «Il y a de la colle dans ma chaussure» ou «Je suis au paradis avec Kevin», par exemple.
- La rime de fin utilise des mots qui riment à la fin des phrases, comme «Voudriez-vous? Pourriez-vous? Dans une voiture?» Mange-les! Mange-les! Ils ici sont,» de Green Eggs and Ham.
- Une excellente façon de pratiquer la rime de fin est d'écrire quelques poèmes en utilisant des personnages potentiels de votre histoire. Essayez d'utiliser une structure de rimes ABCB, où les deux lignes B riment. Par exemple: "C'est dans mes cheveux / c'est sur mon nez / mais heureusement / j'ai un tuyau."
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Soyez répétitif. La répétition donne de l'énergie à votre écriture. Les enfants aiment particulièrement le langage répétitif, car il rend les lignes accrocheuses et faciles à mémoriser. Une partie de ce qui fait que la phrase "Je n'aime pas les œufs verts et le jambon, je ne les aime pas Sam je suis" est la répétition de "Je n'aime pas".
- Jouez avec des structures répétitives similaires dans votre écriture afin que les enfants veuillent répéter vos lignes encore et encore.
- N'ayez pas peur d'utiliser des questions! Les questions se prêtent bien à la répétition et à la rime. Par exemple, «Un bateau? Un avion? Une voiture volante? Pas ici, pas là, pas où tu es!
Le chat au chapeau du Dr Seuss utilise un total de seulement 236 mots.
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N'ayez pas l'air condescendant. Les enfants reconnaîtront immédiatement un langage qui se lit comme trop adulte ou rempli de morale évidente. Cédez à la bêtise du monde que vous créez.
- Concentrez-vous sur l'utilisation de rimes, de répétitions et de mots absurdes d'une manière amusante pour vous et le lecteur. Cela rendra la morale de votre histoire plus naturelle et intrinsèque à votre histoire, au lieu d'être flagrante et surestimée.

Méthode 3 sur 3: construire un monde semblable à un seuss

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Mélangez réalité et fantaisie. Une partie de ce qui rend le Dr. Seuss est si amusant dans sa capacité à créer des situations étranges et irréalistes dans la vie de tous les jours. Le chat et le chapeau commence avec deux enfants normaux jouant à l'intérieur un jour de pluie, et se transforme en un chat grandeur nature portant un nœud papillon tirant deux créatures mythiques d'une boîte. Les enfants adorent voir des situations de la vie réelle se transformer en chaos complet et en fantaisie.
- Essayez de commencer votre histoire dans un endroit normal - une maison, une école, une banque, un parc - et laissez libre cours à votre imagination à partir de là.
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Créez des personnages vivants. Lorsque la plupart des gens pensent au Dr Seuss, ils peuvent se souvenir de certains de ses personnages les plus marquants par leur nom: le Grinch, le Lorax, Thing One et Thing Two. Ces personnages sont si mémorables en raison de leurs apparences et personnalités imaginatives et farfelues, ainsi que de leurs noms amusants.
- Créez des personnages débordants de vie, de fantaisie, de bêtise et de traits complètement uniques. Rédigez une liste de quelques noms de personnages potentiels et de certains de leurs aspects physiques comme exercice d'écriture. Par exemple, le Flaren peut avoir des ailes vertes et porter une casquette de baseball arc-en-ciel.
Une partie de ce qui rend le Dr Seuss si amusant est sa capacité à créer des situations étranges et irréalistes dans la vie quotidienne.
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Puisez dans le mythe, le folklore, la culture pop et les voyages. Le mythe et le folklore sont d'excellentes ressources pour en savoir plus sur la fantaisie, les personnages fascinants et la narration intemporelle. Le rafraîchissement de certains de ces classiques peut aider à stimuler votre propre imagination.
- Si vous êtes capable de vous inspirer de la culture pop, les enfants trouveront instantanément votre histoire pertinente.
- Le voyage est un autre excellent moyen d'élargir vos horizons et de vous exposer à de nouvelles situations et personnes que vous pourrez utiliser plus tard dans votre écriture.

Conseils

Faites-en le vôtre! Utilisez quelque chose qui vous est arrivé, ou ajoutez votre nom ou celui d'un animal de compagnie ou d'un ami.

Mises en garde

Attention aux problèmes de droits d'auteur. Assurez-vous que votre écriture est originale et la vôtre. N'essayez pas de plagier les publications existantes du Dr Seuss.

Choses dont vous aurez besoin

Un stylo et du papier ou un ordinateur
Dictionnaire ou thésaurus

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